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李丹

作品数:9 被引量:11H指数:2
供职机构:松原职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 4篇教学
  • 3篇体育
  • 3篇高校
  • 2篇形体训练课
  • 2篇训练课
  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 2篇高校体育
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇形体训练课程
  • 1篇休闲
  • 1篇训练课程
  • 1篇运动训练专业
  • 1篇职业素质培养
  • 1篇身体
  • 1篇身体运动
  • 1篇体育教学
  • 1篇体育教育

机构

  • 6篇松原职业技术...

作者

  • 6篇李丹

传媒

  • 2篇教育评论
  • 1篇戏剧之家
  • 1篇中国民族博览
  • 1篇前卫
  • 1篇现代教育科学...

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2009
9 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
形体训练课教学节奏设计刍议
2009年
我国古代《礼乐记》中谈“节奏,谓或作或止,作则奏之,止则节之。”可见,节奏原指音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象,也比喻为均匀的有规律的工作过程。
李丹
关键词:节奏设计形体训练课教学
高校体育教学与心理健康教育相结合的建议及思考
2023年
体育教学与心理健康教育相结合,可以端正学生学习态度,缓解学生心理压力,同时,还可以激发学生运动潜力,助力学生取得更理想的成绩。本文主要介绍高校体育教学与心理健康教育相结合的意义、高校体育教学与心理健康教育相结合的问题,并提出了高校体育教学与心理健康教育相结合的建议。本文论述的核心内容为如何将体育教学与心理健康教育结合起来。希望高校认真开展三方面的工作,即设计差异化教育方案、采取创新型教育方式、加强教师队伍的培养。本文立足当前的教育方针,强调全方位培养学生,引导学生健康化发展,以良好的心理状态,探索体育知识,钻研体育技能。
李丹
关键词:体育教学心理健康
高校非舞蹈专业学生的形体训练方法研究被引量:1
2016年
高校中,非舞蹈专业的学生通过形体课训练方法在增强自己身素质的同时,还可加深对舞蹈的理解。本文主要分析高校非舞蹈专业学生的形体训练,阐述了高校非舞蹈专业学生的形体训练方法,对其进行研究。
李丹
关键词:高校
高校身体运动功能训练专业理论教学研究——评《身体运动功能训练》被引量:2
2017年
在当今的社会风潮下,体育教育在很大程度上受到主流教育的压制,调查研究显示,中国的大学生体质已经多年呈现下降趋势。创新高校体育运动训练专业教学方法,研究制定适合当前大学生的科学合理的体育课程基本规划被列入我国当前教育改革的重要内容。对高校来说,运动训练专业的培养目的应当以体育教育改革和发展为基础,以此培养现代体育人才,从而促进我国教育综合发展。
李丹
关键词:高校体育身体运动教学研究运动训练专业主流教育体育教育
形体训练专业基础课程规划与理论教学研究——评《形体训练与形象设计(第2版)》被引量:2
2017年
高职高专形体训练课程对酒店管理、旅游管理、文秘、表演与财经等专业学生的职业素质培养,以及塑造良好外在职业形象都具有重要意义。职业形象展现了人在职业中的职业素养和职业魅力,职业形象设计是培养高职管理专业学生基本能力和素养的手段,更是提高学生就业竞争力的必备条件。职业形体训练与形象设计对高职院校学生来说是非常实用的课程,是塑造高职院校学生外在形体美和内在涵养美的重要手段。
李丹
关键词:课程规划职业素质培养旅游管理课程内容设置体育类
礼仪形体训练课程教学设计研究被引量:2
2016年
礼仪形体训练课程近年来在各大中高等学校中推广开来,由于礼仪形体训练课程区别于专业的形体训练课程以及礼仪理论课程存在特殊性并且其面对的对象是普通中高等学校学生,因而礼仪形体训练课程设置的合理性非常重要。笔者从礼仪形体训练概念、礼仪形体训练的重要性以及发展现状从礼仪形体训练的课程目标、课程设置原则、礼仪形体训练设置的具体内容以及对学生教师的课程评价指标四方面提出自己的观点和想法。
李丹
关键词:礼仪课程教学
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