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李广霞

作品数:8 被引量:12H指数:2
供职机构:包头医学院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 7篇医药卫生
  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇医学生
  • 3篇医学院校
  • 3篇院校
  • 3篇教学
  • 3篇高等医学院校
  • 1篇大学生
  • 1篇倒膜
  • 1篇心理
  • 1篇医学本科
  • 1篇医学本科生
  • 1篇依赖性皮炎
  • 1篇预防医学专业
  • 1篇知识
  • 1篇知识学
  • 1篇知识学习
  • 1篇认知度
  • 1篇认知度调查
  • 1篇实习前
  • 1篇实验中心建设
  • 1篇识学

机构

  • 8篇包头医学院
  • 1篇解放军第25...

作者

  • 8篇李广霞
  • 5篇谢丽
  • 4篇史平
  • 4篇张佳宾
  • 3篇韦丽琴
  • 1篇任凤鸣
  • 1篇布赫
  • 1篇周红兵
  • 1篇唐烨霞
  • 1篇陈晓东
  • 1篇焦林君
  • 1篇束鹏
  • 1篇罗亚卿
  • 1篇邢毓清
  • 1篇额尔登
  • 1篇潘宝珍
  • 1篇严泽
  • 1篇王鑫
  • 1篇刘诗蓉
  • 1篇王仙

传媒

  • 7篇包头医学院学...
  • 1篇内蒙古医学院...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2006
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
大学生考试违纪的心理及对策分析被引量:3
2010年
考试是检验学生学业、评估教育教学水平的主要途径,而考试违纪成为正常评价教育、教学管理工作的一大障碍。从大学生考试违纪这一现象入手,全面总结考试违纪现象的类别,系统分析违纪考生的心态,并针对违纪考生存在的问题探讨减少或消除违纪现象的对策,以其为高校管理工作提供一些建设性的意见。
谢丽李广霞潘宝珍
关键词:大学生考试违纪心理
影响包头医学院医学生临床实习效果的因素及其对策被引量:1
2011年
临床实习是高等医学院校学生学习的重要环节,是医学生经过4年系统的基础理论知识学习,第5年进入临床从理论到实践、从学校到医院、从医学生向医生过渡的关键性阶段[1]。临床毕业实习效果的好坏、实习质量的高低,对医学生的医学生涯至关重要,也直接关系到医学院校的可持续发展。
谢丽史平李广霞
关键词:医学生高等医学院校知识学习可持续发展
治疗面部激素依赖性皮炎40例临床观察被引量:1
2006年
张佳宾焦林君李广霞
关键词:倒膜西替利嗪激素依赖性皮炎
临床技能实验中心建设与学生临床技能培训的探索与实践被引量:1
2010年
史平李广霞谢丽邢毓清张佳宾
关键词:临床技能培训高等医学院校临床技能训练课堂教学过程临床思维能力
中医教学方式改革探索被引量:1
2016年
中医学专业是包头医学院新开设的专业。在国家中医教学改革回归传统的背景下,结合学校办学特色与条件,包头医学院中医专业挖掘中医传统教育的精髓,在中医教学方式上进行了两个方面的改革探索,初步取得了较好的教学效果,并总结了一些经验,为未来的全面教学改革奠定了基础。
严泽唐烨霞刘诗蓉王鑫李广霞王仙布赫韦丽琴
关键词:中医教学方式教学改革
医学本科生科研能力培养及认知度调查被引量:1
2013年
现代科技的迅猛发展,使培养医学生的科学素养和开拓创新能力成为当今高等医学院校教学改革的重要内容。在临床专业学生的能力培养目标中明确规定,学生应有较强的临床思维和分析解决问题的能力、初级的临床医师的工作能力、基本的临床科研能力、初级的临床教师的教学能力,毕业后能从事临床医疗、教学和科研工作。
韦丽琴陈晓东史平李广霞谢丽张佳宾束鹏罗亚卿周红兵
关键词:科研能力培养医学本科生认知度培养医学生高等医学院校
预防医学专业临床阶段教学模式的改革与实践
2014年
为加强预防医专业学生临床技能和临床思维能力的培养,更好地利用临床教学资源、提高预防医学专业临床课教学质量,采用问卷调查法对三届97名预防医学专业的学生进行调查,发现该教学模式的实施使预防医学专业学生更全面、更具体了解临床医学,培养了学生人文素质和在临床工作中分析问题、解决问题的能力。
李广霞额尔登史平韦丽琴任凤鸣
关键词:预防医学专业教学模式
强化医学生临床实习前教育提高临床实习质量被引量:4
2009年
自2007年起对我校临床医学专业本科学生开展临床实习前系列教育,包括课堂教育、技能培训和与临床相结合的模式,以进一步规范临床实习前教育的形式,使临床实习有一良好的开端,保证临床实习任务顺利进行,切实提高临床实习质量。开展临床实习前系列教育后,97%以上的学生和教师认为开展此项工作是非常必要的,在临床实习前根据各专业特点,针对学生及医院实际,对学生进行有针对性的教育和引导,有目的进行临床基本技能训练有利于实习学生尽快熟悉实习要求,是实习学生顺利进入临床科室、减少医疗差错、杜绝医疗事故的有效方法。
李广霞张佳宾谢丽
关键词:临床实习前系列教育
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