李敏
- 作品数：11 被引量：8H指数：2
- 供职机构：河北外国语学院更多>>
- 发文基金：河北省高等学校英语教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学轻工技术与工程农业科学更多>>
- 浅谈课程思政在《商务英语视听说》课程教学中的实践路径
- 2023年
- 商务英语视听说课程作为商务英语专业学生交流外面世界的一个窗口,在通过商务英语视听说课程了解跨文化的同时需守初心,担使命。商务英语视听说课程思政在引领学生价值取向及增强中国文化自信方面起着举足轻重的作用,与其他院校学生相比,本校是一所外国语大学,外国语院校的学生中的绝大多数将致力于国内外经济的建设和发展,所以商务英语课程思政的落实非常重要。文章将探讨在商务英语视听说课程思政的实践途径。
- 李敏黄晓敏
- 关键词：商务英语视听说文化自信
- 一带一路背景下茶学英语教育模式研究
- 2017年
- 自国家提出"一带一路"战略以来,所涉及的行业十分广泛,包括旅游、物流、商业贸易、金融等等各个产业,当然茶叶作为我国重要的出口贸易商品之一,它的发展备受人们的关注。不仅如此,与之相关联的茶学英语教育活动更是迎来了重大的历史机遇,应用好该教学体系至关重要。本文拟从一带一路这一大背景出发,探讨这一战略的具体含义,同时分析现阶段茶学英语教育的主要要求,并将二者相结合,分析未来茶学英语教育模式的发展方向。
- 李敏
- 关键词：一带一路教育模式教学内涵
- 任务驱动教学法在实境课堂中的实践与应用被引量：2
- 2011年
- 本文首先概括了“车间式实境课堂”的内涵，然后分层次阐释了任务驱动教学法在“车间式实境课堂”的应用，即在知识体系传授课堂、原理展示与模拟课堂、工学结合实际操作课堂的具体实践方法，最后提示了“车间式实境课堂”中应用任务驱动教学法应注意的问题。
- 李敏
- 关键词：工学结合任务驱动教学法
- “一带一路”背景下国际化外语人才培养模式及路径探索被引量：2
- 2020年
- 在“一带一路”背景下,我国高校外语教育应该充分立足于培育国际化外语人才需求为出发点,探究在全新国际化社会环境中外语专业人才的高水平交际能力的外语教学培养模式与路径。依据“一带一路”指导方针,不仅要立足高校实际情况,而且要充分汲取国外经验,满足国际化教学需求,贯彻引进来与走出去的政策,转变过去的枯燥单一化的教学模式,经过教学创新与实践,创建高效的多元化国际化外语教学评价体系,采用校企合作培养模式,完善课程体系与资源体系,强化师资力量,努力承担起培育高质量国际化外语人才的职责。
- 李敏
- 关键词：外语人才
- 基于CBI理念的高职基础英语与行业英语的衔接研究被引量：1
- 2015年
- 进入21世纪以来,社会对高职高专毕业生的素质要求不断提高。然而传统的高职英语教学内容不能很好地服务于高素质技能型人才培养目标。CBI教学理念将理论知识和提高语言技能两者合二为一有机地结合起来,为高职公共英语从基础英语向行业英语的有机衔接提供了有益借鉴。
- 赵雪梅李莉李敏
- 关键词：CBI高职基础英语行业英语衔接
- 二语习得情感过滤假说对高校英语教学的启示
- 2021年
- 克拉申的情感过滤假说认为语言学习者的情感对语言输入起着“过滤”作用。语言学习者的情感因素主要包括学习动机、自信和焦虑。情感过滤假说指明了语言学习者的情感体验对语言输入的关系。本文以情感过滤假说为理论依据,分析影响高校学生英语学习效果的因素并提出相应策略,从而提高教师英语教学效果及学生的学习效果。
- 高静李敏
- 关键词：二语习得情感过滤高校英语教学
- 茶学英语教学与应用型本科转型结合研究被引量：2
- 2017年
- 随着我国经济发展发生的深刻变化,目前对应用型本科教学的人才培养提出了新的要求,提出人才培养要与地方产业发展相适应,茶文化作为我国的优秀传统文化之一,其丰富的内涵提供了大量的教学素材,茶学英语能够帮助我国茶文化登上世界文化的舞台,同其他文化进行互相交流,本文拟从茶学英语教学的不足出发,分析应用型本科的基本要求,并将两者结合起来,以期达到培养出应用型、创新性人才的目标。
- 李敏
- 关键词：茶文化应用型本科
- 大学英语知识课程与技能教学研究——评《大学英语教学方法理论与实践新探》
- 2022年
- 作为目前世界主要的通用语言,英语的交流在现代社会中变得越来越普遍,这种趋势不仅强化了英语在各个国家教育中的地位,同时还对英语学习提出了更高的要求。大学英语作为高校公共必修课,其学习要求逐渐趋向于技能化。传统大学英语比较注重课程知识的教学,以教材内容为主,强化学生的英语基础知识,然而在技能教学上却没有突出实践性,导致许多学生对书本知识了如指掌。
- 李敏
- 关键词：技能教学公共必修课通用语言技能化
