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李浏兰

作品数:30 被引量:42H指数:3
供职机构:衡阳师范学院更多>>
发文基金:湖南省普通高等学校教学改革研究项目国家自然科学基金湖南省自然科学基金更多>>
相关领域:理学文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 24篇期刊文章
  • 4篇学位论文

领域

  • 19篇理学
  • 11篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 11篇数学
  • 8篇教学
  • 6篇数学专业
  • 6篇S变换
  • 6篇BIU
  • 5篇矩阵
  • 5篇CLIFFO...
  • 5篇M
  • 4篇代数
  • 4篇双曲
  • 4篇无穷维
  • 3篇院校
  • 3篇双曲度量
  • 3篇课程
  • 3篇抽象代数
  • 2篇等距
  • 2篇地方高师
  • 2篇地方高师院校
  • 2篇应用数学
  • 2篇应用数学专业

机构

  • 23篇衡阳师范学院
  • 3篇湖南大学
  • 3篇湖南师范大学
  • 1篇佛山科学技术...
  • 1篇中山大学

作者

  • 28篇李浏兰
  • 8篇罗李平
  • 8篇刘刚
  • 8篇陈少林
  • 5篇杨柳
  • 4篇彭白玉
  • 4篇高正晖
  • 2篇易艳春
  • 2篇黄灿
  • 2篇宫兆刚
  • 1篇曾云辉
  • 1篇邓义华
  • 1篇王艳群
  • 1篇王仙桃
  • 1篇唐祥德
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  • 1篇周立君
  • 1篇陈艳红
  • 1篇肖琼

传媒

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  • 3篇高等函授学报...
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  • 2篇数学学习与研...
  • 2篇科技创新导报
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年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2016
  • 4篇2015
  • 3篇2014
  • 2篇2013
  • 3篇2012
  • 3篇2011
  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 3篇2008
  • 3篇2005
30 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高等代数在抽象代数教学中的应用被引量:7
2015年
高等代数为抽象代数教学提供了很多模型和例子,本文从变换、等价关系、群、环、域、零因子和环上的运算规律等方面具体阐述如何在抽象代数教学中应用高等代数知识.
李浏兰周立君欧阳梦倩罗李平
关键词:抽象代数高等代数数学专业
地方高师院校数学专业学生教师素质的培养——以衡阳师范学院数学与应用数学专业往届毕业生情况为例被引量:1
2011年
在调查我院数学与应用数学专业往届毕业生的整体素质情况的基础上,对如何提高地方高师院校数学专业学生的教师素质提出了一些建议和措施。
罗李平杨柳李浏兰高正晖彭白玉易艳春
关键词:地方高师院校教师素质
密西根大学《抽象代数》课程设置探析被引量:1
2015年
本文对密西根大学数学系《抽象代数》课程的设置进行了研究,发现其课程设置方案具有模块化、层次性和针对性等优点,为我们进行教学改革提供了参考依据。
李浏兰罗李平陈少林刘刚
关键词:抽象代数课程设置数学专业
数学教育与创新意识被引量:3
2008年
本文分析了创新对国家未来发展的重要意义,论述了数学教育与培养创新意识之间的关系,指出了数学教育是培养创新意识的重要途径及在数学教育中如何培养学生创新意识。
罗李平高正晖彭白玉杨柳王艳群李浏兰
关键词:知识经济数学教育创造性思维
对一道幂级数展开式例题的思考被引量:1
2015年
该文通过八种不同的解法,对同一个函数进行幂级数展开。在高等数学范畴内,上述解法中几乎包含了对函数幂级数展开的所有方法。
刘刚李浏兰陈少林
关键词:幂级数
从空间解析几何中窥探高等数学教学被引量:1
2016年
本文仅针对空间解析几何这部分内容,结合教学实践,从"知识的选择与处理、综合运用现代化教育技术及资源、以学生为主体"三个大的方面,窥探如何搞好高等数学教学.
刘刚李浏兰陈少林
关键词:高等数学空间解析几何教学
无穷维抛物Mbius变换的不等式及应用被引量:1
2012年
该文通过利用Clifford代数,建立了一个关于无穷维抛物Mbius变换的不等式,并给出了应用.
李浏兰
关键词:CLIFFORD代数
地方高师院校母体与独立学院数学专业学生之比较被引量:2
2015年
很多地方高师院校主体与独立学院都开设了数学专业,但是二者在生源、目标定位和学生职业规划等方面有很多不同,因此,本文从这几个方面加以分析,以更好地指导独立学院数学专业课程的教学.
李浏兰刘刚陈少林黄生周
关键词:地方院校数学专业
中学数学过程性教学探究
2022年
过程性教学以经历、探索、体验为基础,可以呈现数学思维过程,潜移默化地培养学生的思维能力。以高中数学“等差数列前n项和”课题为例,教师可以基于过程性教学原则来进行教学设计,采用问题探究的形式,展开过程性教学,让学生经历知识的发生、发展、形成、应用四个阶段,在掌握等差数列前n项和公式的过程中,了解知识的来龙去脉,实现过程性教学目标。
李浏兰方敏
关键词:中学数学过程性教学思维发展
关于无穷维M()BIUS变换被引量:3
2005年
首先得到无穷维CLIFFORD数的一些性质,然后利用所得结果将AHLFORS关于双曲 M(O|¨)BIUS变换和严格抛物M(O|¨)BIUS变换及WATERMAN关于M(O|¨)BIUS变换迹的有关讨论推广到无穷维的情形.
李浏兰王仙桃
关键词:CLIFFORD矩阵
共3页<123>
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