李涛
- 作品数：13 被引量：19H指数：3
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- 发文基金：浙江省哲学社会科学规划课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题浙江省教育科学规划课题更多>>
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- 德国巴伐利亚州教师职后教育新启迪被引量：1
- 2015年
- 德国巴伐利亚州教师职后教育具有多元性、分类型、发展性、服务性、可持续性、科学性和有序性的现代特征,分析之对我国教师职后教育的理念、主题、队伍、方式、主体都有启迪。
- 李涛
- 关键词：教师职后教育
- 关注“十大效应”,让班集体建设事半功倍(一)
- 2014年
- 班集体建设是中小学班主任工作的中心工作，教师要关注“十大效应”（罗森塔尔效应、超限效应、德西效应、南风效应、木桶效应、霍桑效应、增减效应、蝴蝶效应、贴标签效应、登门槛效应），班集体建设就可以达到事半功倍的效果。对此，浙江外国语学院李涛教授作了较深入的研究，为广大教师提供参考借鉴!（本期先刊登前5个效应，后5个效应将在本刊第128刊登，敬请关注!）
- 李涛
- 关键词：班集体建设事半功倍罗森塔尔效应班主任工作
- 班主任人文关怀之策略被引量：1
- 2010年
- 李涛
- 关键词：人文关怀人文思想人权观念人文理念法律化尊重人
- “五问”班主任——当前班主任评价中存在的问题及分析
- 2011年
- 在我国基础教育阶段，班主任工作和授课都是中小学教师的主业。随着教育改革与新一轮课程改革的广泛和深入以及对教师专业化要求的提高，在班主任评价方面也出现了许多问题：
- 李涛
- 关键词：班主任评价基础教育阶段中小学教师班主任工作教师专业化授课
- 关注“十大效应”,让班集体建设事半功倍(二)
- 2014年
- 六、霍桑效应：班集体建设中的人文氛围美国芝加哥郊外有一个制造电话交换机的工厂,叫霍桑工厂,有较完善的娱乐设施、医疗制度和养老金制度等,但工人们仍然愤愤不平,生产状况很不理想。后来,心理学专家专门对该厂员工进行了一项试验,即用两年时间,专家找工人进行个别谈话两万余人次,规定在谈话过程中,要耐心倾听工人对厂方的各种意见和不满。
- 李涛
- 关键词：班集体建设养老金制度霍桑人文氛围心理学专家班主任教育
- 国培计划“知行中国——中小学班主任培训”项目的浙江模式研究
- 2018年
- 浙江省参加了2009~2011年的国培计划"知行中国——中小学班主任培训"项目并出色地完成了各项任务,参训率、有效学习率、合格率均达到百分之百,浙江各类数据均列全国第一,充分彰显了浙江风采。在项目的计划、实施、检查和总结的各个环节凸显了鲜明的"浙江特色",对该项目的浙江模式进行研究具有历史和现实的双重价值。
- 李涛
- 关键词：国培计划班主任师资培训
- 小学生性教育存在的问题及其对策研究被引量：3
- 2018年
- 随着社会的发展，小学生性教育成为家庭、学校、社会教育的一项重要话题。我国性学专家吴阶平认为：“性教育是对受教育者进行有关性科学、性道德和性文明教育培养的社会化过程。”性教育不仅是性生理知识传授，同时还包括性道德与性文明教育，是以性道德教育为核心的教育。
- 李涛陈莉莉
- 关键词：教育存在小学生性道德教育文明教育社会化过程性教育
- 小学低段学生告状行为指导的实践探索
- 2020年
- 在小学低段,学生向教师告状的行为时有发生,研究教师处理小学低段学生告状行为的相应策略,就有必要先明确小学低段学生出现告状行为的原因以及教师处理学生告状行为时经常出现的问题。一、小学低段学生出现告状行为的原因及教师处理时存在的问题(一)小学低段学生告状行为的意蕴在学校情境下的告状行为是指学生发现自己受到了伤害或者发现别的同学做了违反规则的事情而向学生心目中的权威者——教师报告,希望教师进行处理的行为。
- 李涛李佳玲
- 关键词：告状行为学校情境小学低段学生
- 生命哲学视野下中小学教师职业道德课程体系构建
- 2020年
- 当前中小学教师职业道德课程存在着知识化、标签化、工具性的课程建构取向,以及对教师精神生命品格的塑造和教师生命价值的关注不够等问题。应该从生命哲学的角度,重构教师职业道德课程体系,通过生命化教师职业道德课程的设置,激发教师职业道德智能,弘扬教师职业生命的价值,提升教师的生命质量。
- 李涛石学斌
- 关键词：生命哲学中小学教师课程体系生命质量
- 热议班级管理中的“经济惩罚”
- 2011年
- 班级是学校教育、教学工作的基本单位，班集体是班级群体发展的最高境界。班集体对学生发展的影响是通过班级组织及各种规章制度的制约、班级舆论和班风的影响、班级内人际交往以及大量班级活动来实现的。班级管理具有一般管理的计划、组织、
- 李涛
- 关键词：班级管理班级组织学校教育基本单位教学工作班级群体
