李翠琴
- 作品数：26 被引量：34H指数：3
- 供职机构：湖南现代物流职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学规划课题湖南省教育厅科研基金湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 体育形体练习装置
- 本实用新型提供一种体育形体练习装置，包括底板，坐鞍底座，双滑轮，立柱，螺纹杆和锁扣；所述底板中间顶部设置有坐鞍底座，且坐鞍底座顶部设置有三组辅助杆和一组螺栓；所述底板一侧的立柱底部固定设置有滑轮装置；所述滑轮装置所在的立...
- 李翠琴
- 文献传递
- 一种用于体育形体训练的训练垫
- 本实用新型提供一种用于体育形体训练的训练垫，包括防滑垫层、支撑垫层和控制器外壳；本实用新型主体上下分别分为所述防滑垫层、所述支撑垫层和所述保护垫层三层组成；所述防滑垫层上表面上部两侧涂装有多条所述肩宽定位线；所述防滑垫层...
- 李翠琴
- 文献传递
- 基于职业女性美塑造的《形体》课程设计
- 2021年
- 《形体》课程为湖南现代物流职业技术学院体育健康课程的必修选项课。以职业女性美的塑造为主线,对《形体》课程要素之目标、内容、实施、评价进行全面规划与设计,掌握身体塑形技能,提升健康美。以“课程思政”引领教育价值,以“混合教学”拓展教学时空,以“三位一体”提高学习效率,以“精品组合”提升学习兴趣。
- 李翠琴
- 关键词：形体课程
- 解读当代体育教师的职业素养被引量：4
- 2009年
- 体育教师是体育文化的传承者,体育技能和体育习惯的引领者、指导者和协助者。职业素养是一个具有动态发展内涵的多维度概念。体育教师的职业素养是学校体育目标实现和功能发挥的核心要素。对之加以系统研究,特别是在诸如金融风暴等国际经济形势风云变幻的环境中,深刻剖析体育教师的职业形象、职业道德、知识结构、示范导引技巧和科研能力等职业素养,对于体育教师专业发展和学校体育教育改革,具有重大理论价值和现实意义。
- 李翠琴
- 关键词：体育教师
- 高职新生体育锻炼意识与行为的调查分析被引量：2
- 2012年
- 高等职业教育处于国民教育体系的特定位置,高职新生是进入高职的中学毕业生群体,其体育锻炼意识与行为研究具有特殊的意义。本文运用专家访谈、调查分析、数理统计等法,从体育锻炼意识特征特别是体育锻炼意识的认知、情绪、意志,体育锻炼行为特征,以及影响体育锻炼的因素等方面,对高职新生体育锻炼意识与行为进行了系统研究,结果显示我国中学教育对体育教学的重视程度有待提高,包括高职在内的高等院校现行体育课程教学改革尚有较大空间。
- 李翠琴
- 关键词：高职新生体育锻炼意识体育锻炼行为余暇体育阳光体育
- 高校学生体质健康管理需求分析被引量：1
- 2018年
- 本文调查分析了湖南省部分高校学生对体质健康管理需求分析,提出以制度保障学生体质健康管理的实施、以文化引导学生体质健康管理的参与、以信息资源为健康管理依据、以健康干预为健康管理途径。
- 胡军强李翠琴
- 关键词：体质健康管理
- 体育资源校社共享的机制和路径研究
- 2021年
- 随着"全民健身"和"健康中国"的发展与深入推广,呈现体育资源的短缺与人民群众日益增长的体育需求的矛盾,体育资源的校社共享尤为重要。体育资源校社共享具有学校为社会体育提供标准的体育场馆、提供专业的体育指导人员;社会为学校提供闲置的体育场馆、提供教学实践和科研平台的可行性。在健全科学的目标机制、决策管理机制、培训机制和评价机制下促进体育资源校社共享。学校体育场馆对社会适时开放、有效性管理;社会体育场馆对学校因地制宜、选择性收费。学校打造以科学健身为主的健身指导团队以多种方式对社会群众或企业职工进行健身、健康技能指导和理论知识传播;社会组织以大众健身为主的指导管理团队进学校交流,提供校社体育衔接的课程改革方案,拓展学校体育课程内容,丰富课程学习资源。
- 钟淼李翠琴
- 关键词：体育资源全民健身资源共享
- 用于体育形体训练的多功能练习凳
- 本实用新型提供用于体育形体训练的多功能练习凳，包括斜托、杠铃托架、和高位拉绳；所述杠铃托架后存在有所述斜托支架，所述斜托支架固定连接在所述凳架上；所述弹簧固定板中部朝向两侧均通过所述强力连接簧固定连接有一组所述弹簧拉板；...
- 李翠琴
- 文献传递
- 职业性体育模块选项教学模式的实验研究
- 2009年
- 通过问卷调查和实验研究,对高职院校实施职业性体育模块选项的教学模式进行研究,结果表明:实施职业性体育模块选项的教学模式既培养学生兴趣、掌握终身体育技能,对自主学习、自我锻炼、培养创造能力具有积极的作用,又为高职人才培养目标实现职业定向性服务。
- 李翠琴
- 关键词：教学模式
- 网络技术在高校体育健康课程教学中的运用被引量：1
- 2014年
- 网络技术是一种现代化的教学手段,目前在高校体育健康课程教学中的运用与实施已开始起步,既缓解了高校体育教学场地器材的不足,弥补了体育文化知识的缺失,又培养了学生终身体育能力,增强了体育课堂教学的艺术性。从现实和未来看,网络技术在体育教学中能否得到充分运用,需要观念层面的解放与突破,加强教学设施与师资队伍建设。网络技术运用的主要途径,一是进行顶层设计与制度建设,二是教师专业提升与课堂教学改革,三是学生个体或群体自主对网络资源的辅助运用。
- 李翠琴
- 关键词：网络技术体育课程教学
