李虎斌
- 作品数：17 被引量：127H指数：4
- 供职机构：石家庄职业技术学院更多>>
- 发文基金：河北省教育厅人文社会科学研究项目河北省教育科学'十一五'规划课题河北省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律艺术更多>>
- 论德育的个体关怀被引量：2
- 2008年
- 长期忽视的个体德育制约了德育质量的提升,导致人的生存问题,压抑人的充分发展。德育工作对个体的深入关注不仅是提高德育实效性、科学性的需要,也是真正实现人的和谐、充分发展的需要。转变德育观念,改革德育方法、建立德育服务机构、改善德育师资队伍等措施将成为全面落实个体德育的有益尝试。
- 池卫东李虎斌
- 关键词：德育关怀
- 高职学生家长在教育管理工作中的作用——“学校、教师、学生、家长一起成长”管理模式探讨被引量：4
- 2008年
- 为保持和恢复基础教育阶段的"家庭教育场",使高职院校"学校、教师、学生、家长一起成长",需建立必要的制度和组织形式,与家长保持经常性联系并备应急预案,实行项目拉动,将家长参与管理引向深入。
- 靳润奇李虎斌刘青琬
- 关键词：高职院校学生家长教育管理
- 依法处理女职工劳动保障权益信访问题研究被引量：2
- 2017年
- 女职工劳动保障权益信访问题是信访问题的重点和难点。女职工就业率低,男女职工同工不同酬,女职工在"三期"受到不平等待遇以及职场性骚扰事件的发生,使女职工劳动权益保障问题备受关注。在分析女职工劳动保障权益信访问题特点的基础上,建议进一步完善女职工在就业、劳动保护方面的相关政策,加强各级劳动保障监察机构的监管力度,建立健全用人单位工会制度,规范女职工劳动保障权益信访秩序,加大对女职工的普法宣传,以切实保障女职工劳动权益。
- 周阿柳范瑞君李虎斌冯伟远
- 关键词：女职工劳动保障权益信访问题
- 论高职院校教师思想政治素质的养成被引量：4
- 2009年
- 高职院校教师的思想政治素质直接影响和决定着高职院校的育人质量。探索高职院校教师思想政治素质养成的有效途径．建立一支政治合格、思想过硬、作风优良的教师队伍，为国家培养出生产、建设、管理和服务一线的高技能人才，是职业教育改革和发展的重要保证。
- 董燕李虎斌
- 关键词：高职院校教师养成
- 高职院校制度文化建设浅探被引量：3
- 2008年
- 高职院校制度文化建设应该以树立高职独特校风为核心,以解放教师思想、唤醒广大学生对制度的认同感为基本点,以制度保证制度的落实为措施,建立创新型人才培养机制,坚持就业导向,以保证高职教育的正确发展方向。
- 王冬梅李虎斌耿唯
- 关键词：高职院校制度文化就业导向创新型人才
- 对高职实施教育管理学分制度的探索被引量：1
- 2009年
- 教育管理学分制是以学分为计量单位，衡量学生在校期间接受教育情况以及品行状况的一种教育管理制度。该制度的建立符合高职培养目标的需要．也符合高职学生的特点与发展要求。其有效落实涉及加强领导、制定可行性方案、抓好队伍建设与培训、充分发挥学生主体作用、完善监控制度、强化项目开发、注重理论研究等环节。
- 李虎斌池卫东李艳良
- 关键词：高职院校
- 新时期高校团活动的原则及特征
- 1999年
- 为保证高校团活动有序地进行，应遵循“适合”、“适度”和“重质量”的原则。新时期高校团活动应具备以下特征：时代性、知识性、服务性、娱乐性、群众性。
- 邓晓红李虎斌
- 关键词：高校青年大学生
- 高职院校电影德育探究
- 2008年
- 高职院校电影德育是高职特色研究的一个视角。既表现于内容又表现于形式的电影德育性无以取代。电影德育不仅符合高职学生的认知特点,也符合其发展要求。主渠道渗透、开设选修课、建立主题社团、开展竞赛活动、建立电影资源库是高职电影德育的重要举措。
- 李虎斌池卫东
- 关键词：高职电影德育
- 高等院校社会主义核心价值观培育途径研究
- 2018年
- 高等院校是培养社会的建设者和接班人的领地,应牢固树立社会主义核心价值观,为社会主义现代化强国的奋斗目标提供优秀人才。高等院校思想政治教育面临着系列问题,影响了大学生社会主义核心价值观的培育。利用现代信息技术,加强中华传统优秀文化的传承,进一步提高大学生对核心价值观的深入理解,做好对红色文化的弘扬,让大学生真正成为现代社会的合格建设者和接班人。
- 李虎斌杨惠欣郑元师寸丽景蕾
- 关键词：社会主义核心价值观优秀传统文化红色文化
- 企业参与校企合作的意愿调查与分析——以河北省企业为例被引量：64
- 2009年
- 通过对河北省96家企业的问卷调查,对企业参与职业教育的动因进行因素分析发现,企业参与合作教育的动因首先是追求人才素质的提高,然后是技术资源提升和知识整合、短期利益,在人才培养中追求文化融合,最后是聘用计划。影响企业参与职业教育积极性的因素依次是企业的利益得不到实现、缺乏合作机制、政府缺少相关政策引导以及缺乏系统的保障机制,这些因素直接影响了企业在参与过程中的行为。
- 霍丽娟刘新起李虎斌贾树生赵菁
- 关键词：校企合作职业教育意愿
