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李馨

作品数:32 被引量:200H指数:8
供职机构:首都医科大学附属复兴医院更多>>
发文基金:北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目更多>>
相关领域:医药卫生社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 31篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 31篇医药卫生
  • 2篇经济管理
  • 2篇社会学

主题

  • 13篇监护
  • 10篇护理
  • 8篇重症
  • 8篇监护室
  • 7篇心病
  • 7篇重症监护
  • 7篇护士
  • 7篇冠心病
  • 5篇动脉
  • 5篇夜班
  • 5篇冠心病监护室
  • 4篇导管
  • 4篇导管室
  • 4篇综合征
  • 4篇综合征患者
  • 4篇介入
  • 4篇急性冠脉
  • 4篇急性冠脉综合...
  • 4篇急性冠脉综合...
  • 4篇冠脉

机构

  • 32篇首都医科大学...
  • 3篇首都医科大学
  • 1篇北京大学

作者

  • 32篇李馨
  • 28篇史作霞
  • 20篇张文彦
  • 8篇宋静
  • 8篇赵冬梅
  • 6篇阎敬
  • 6篇马婷
  • 5篇宋源
  • 4篇朱敏
  • 3篇刘均娥
  • 3篇陈惠
  • 2篇王莹
  • 2篇刘淑梅
  • 1篇陈立伟
  • 1篇刘宇
  • 1篇孙一光
  • 1篇胡文泽
  • 1篇高亢
  • 1篇许京娟
  • 1篇王艳玲

传媒

  • 9篇继续医学教育
  • 6篇中华现代护理...
  • 3篇护理学杂志(...
  • 2篇护理管理杂志
  • 2篇护理研究(上...
  • 2篇护理研究(下...
  • 1篇现代中西医结...
  • 1篇中华护理杂志
  • 1篇现代临床护理
  • 1篇中国护理管理
  • 1篇护理实践与研...
  • 1篇中华护理教育
  • 1篇医学信息

年份

  • 1篇2020
  • 3篇2018
  • 1篇2017
  • 6篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 8篇2013
  • 3篇2012
  • 3篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
32 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
血栓通注射液对急性冠脉综合征患者介入治疗术后血脂、炎症因子及内皮功能的影响被引量:8
2016年
目的探讨血栓通注射液对急性冠脉综合征患者介入治疗术后血脂、炎症因子及内皮功能的影响。方法将64例行PCI治疗的急性冠脉综合征患者随机平均分为2组,对照组术后给予常规治疗,研究组在常规治疗基础上给予血栓通注射液治疗。观察2组治疗后心肌灌注情况及治疗前后血脂、炎症因子、血管内皮功能指标的变化情况。结果治疗后研究组完全心肌灌注率明显高于对照组(P<0.05),术后1个月研究组TC、TG、HDL-C、LDL-C改善均明显优于对照组(P均<0.05);术后1 d 2组hs-CRP、IL-6、v WF均明显升高(P均<0.05),术后1个月2组hs-CRP、IL-6、ET、Fg、v WF明显降低(P均<0.05),研究组降低更为显著(P均<0.05)。结论血栓通注射液能够有效改善急性冠脉综合征患者介入治疗的血管灌注效果,降低患者血脂并减少炎症因子,改善内皮功能。
孙一光高亢陈立伟胡文泽阎敬李馨王鑫
关键词:血栓通注射液急性冠脉综合征介入治疗血脂炎症因子内皮功能
重症监护护理评分系统与护士分层管理相结合在CCU病房的应用效果被引量:8
2014年
目的探讨CCU护士分层管理与患者重症监护护理评分系统相结合的应用效果。方法在CCU实施护士分层管理的基础上,应用ICU重症监护护理评分系统对病区患者进行评分,根据患者评分分值高低分配不同层级的护士护理,比较应用前后的护理质量。结果护理质量评价结果显示试验组危重患者护理质量较对照组得到提高,97.4%vs 92.2%,χ2=12.04,P=0.001。结论 CCU护士分层管理与患者重症监护护理评分系统相结合,可以科学配置护理人员,提高危重患者护理质量。
李馨史作霞张文彦
关键词:护士分层管理护理质量
重症护理评分系统在CCU开展优质护理中的应用被引量:5
2013年
目的:探讨重症护理评分系统(ICNSS)在我院CCU患者分层护理中的应用效果。方法:采用ICNSS对300例患者在CCU住院24 h内进行评分,有病情变化的进行再次评分。结果:得分16~22分64例,23~32分173例,33~40分63例,>40分0例,根据得分将患者分为3级,即Ⅰa级、Ⅰb级和Ⅰc级。住院期间因病情变化进行再次评分的患者有62例。结论:ICNSS可以将CCU的住院患者按照得分多少将患者分成3级,得分越高说明患者的病情越重,护理问题越多,采用的护理措施就越多,就需要配备有经验和能力强的护士,真正体现护士与住院患者的能级对应。
史作霞李馨马婷赵冬梅
关键词:CCU分层护理
冠心病监护室夜班护士工作应激源的质性研究被引量:2
2014年
目的探索冠心病监护室(coronary care unit,CCU)护士对夜班护理工作的真实体验及感受,了解夜班护士工作应激源,为人性化的护理管理提供依据。方法采用质性研究中的现象学研究法对CCU病区6名夜班护士进行半结构式的深入访谈,探索分析夜班工作的体验。结果 CCU护士夜班工作应激源包括恐惧、失望、劳累、人际关系压力、工作经验欠缺5个主题。结论加强与护士的心理沟通,强化独立值班前的应急训练,运用激励机制和组织的支持系统可以缓解夜班护士工作中的生理与心理应激,提高工作积极性。
李馨史作霞张文彦
关键词:冠心病监护室护士应激源
导管室空气中黄曲霉菌含量监测被引量:4
2010年
目的了解导管室空气中黄曲霉菌污染程度及规律,为制定科学的控制感染对策提供依据。方法采用平板暴露沉降法,在1年中不同季节分别选择1个月中4个星期手术日的第1台介入术后,对导管室不同环境空气中黄曲霉菌进行采集、培养、计数和分析。结果在4个季度均采集到黄曲霉菌株,以春季含量最高,其次为夏季,秋、冬季相对较少,年平均含量147.2cfu/m3。结论导管室空气中存在黄曲霉菌污染,应采取措施进行预防。
宋静史作霞刘淑梅阎敬李馨
关键词:黄曲霉菌导管室
冠心病监护室实施夜班护士分层管理后护士心理感受的质性研究被引量:2
2013年
目的探索低年资护士对冠心病监护室(CCU)实施夜班护士分层管理后的真实体验,了解实施分层管理前后护士心理及生理的变化,探讨分层管理对降低夜班护士的负性心理感受的效果。方法采用质性研究中的现象学研究法,探索CCU护士对夜班工作的体验,以半结构式的深入会谈法对6名夜班护士进行访谈,对访谈资料采用阅读、分析、反思、分类、提炼五个步骤进行分析,提炼主题与分层前作对比。结果实施夜班护士分层管理后CCU护士夜班工作中主要的内心感受由强迫担心、过度紧张、害怕、无助感和压力大等负性心理感受转变为不太担心和紧张、压力减低及害怕和无助感消失。结论在CCU夜班中实施护士分层管理,可以有效降低低年资护士的负性心理感受,缓解夜班护士的压力。
史作霞李馨张文彦
关键词:冠心病监护室分层管理夜班
重症监护护理评分系统在急性冠脉综合征患者监护中的应用被引量:7
2013年
目的探讨重症监护护理评分系统(ICNSS)在急性冠脉综合征患者分级监护中的应用效果。方法首都医科大学附属复兴医院冠心病监护室从2011年开始对收治的急性冠脉综合征患者应用ICNSS量表评分,根据评分结果实施不同级别监护。收集实施分级监护前(2010年1月至2011年2月)与实施后(2011年3月至2012年6月)各180例患者数据,比较实施前后护理效果。结果实施后护理措施到位率为97.78%,分级护理合格率为95.56%,较实施前均有提高,差异有统计学意义(χ2值分别为16.24,15.65;P〈0.05);实施分级监护后直接护理时间增加至(301.54±120.62)d,住院天数降低至(7.23±3.45)d,实施前为(226.31±104.57)d,(10.56±4.18)d,实施前后比较,差异有统计学意义(t值分别为14.32,14.51;P〈0.05)。结论ICNSS评分系统对评估急性冠脉综合征患者病情程度有良好的参考价值,保证了护理措施的到位率,提高了护理质量,缩短了患者的住院天数。
张文彦史作霞李馨马婷赵冬梅
关键词:冠心病重症监护病房急性冠脉综合征分级护理
重症监护病区患者对护患沟通障碍的体验被引量:6
2013年
目的探讨重症监护病区患者对护患沟通障碍的内心感受。方法采用质性研究方法,以半结构式的访谈问卷对12例患者进行深入访谈,使用内容分析法分析资料。结果将重症监护病区患者的护患沟通障碍归纳为4个主题:①患者对CCU环境的困惑;②患者对疾病的担忧;③护患关系的物化导致护患沟通障碍;④患者对护患沟通的渴望。结论重症监护病区患者存在护患沟通障碍,护士应有针对性地采取措施,减少沟通障碍。
宋静刘均娥史作霞李馨
关键词:重症监护病区沟通障碍健康教育
多台连续冠状动脉介入手术后导管室动态空气质量监测结果分析与对策被引量:1
2010年
史作霞宋静阎敬李馨
关键词:冠状动脉介入手术空气质量导管室介入检查术后感染
129项护理操作临床应用情况的调查分析被引量:8
2018年
目的分析临床护理操作的应用现状,与本科教材《基础护理学》教材对比,为基础护理学教学改革提供参考依据。方法采用护理操作频率统计表对北京市5所综合性医院共计90个科室的129项护理操作频率进行统计。结果临床分布较广或操作频次较高的操作中,超过70%的操作存在于《基础护理学》中;《基础护理学》中的89个操作项目中,74.16%的操作临床分布较广,86.52%的操作应用频率较高;教材中3项操作临床月使用频次为0;临床中分布较广且高频应用的8项护理操作,教材中并未包含;8项操作具有明显的专科特色;6项操作具有明显的急危重症护理特色。结论护理教育管理者应定期组织大规模调研,根据操作使用情况及时修订教材,增设专科护理操作课程,促进护理教学与临床实践的有效衔接。
黄秀秀刘溢思李馨王艳玲
关键词:教育护理学士基础护理
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