杜志梅
- 作品数：17 被引量：24H指数：3
- 供职机构：中国人民武装警察部队学院更多>>
- 发文基金：河北省高等学校英语教学改革研究项目河北省社会科学发展研究课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 浅议大学英语写作反馈策略被引量：3
- 2011年
- 长期以来,高校师生花费大量时间提高英语写作,但成效不明显,与教育部《大学英语课程教学要求》有一定差距。国内外专家、学者针对提高英语写作从不同的角度进行了探索。其中,重视写作反馈的论题特别具有实际意义。英语写作反馈是写作教学的重要环节。科学分析,正确解决教师写作反馈时存在的问题,确立科学有效的反馈方法,是增强学生写作兴趣,提高写作水平的关键。
- 杜志梅
- 关键词：英语写作
- 大学生英语听力能力培养策略探究
- 2015年
- 听力能力的培养是大学生英语综合能力的培养的重要一环。因此,听力教学在大学英语教学中的重要位置不言而喻。但是一直以来,很多高校英语教师并未真正重视英语听力教学,导致大部分学生的英语听力水平无法得以提升。基于此,本文分析了当前大学生英语听力水平的现状,并就如何培养听力能力提出几点策略。
- 杜志梅
- 关键词：大学英语听力能力
- 大学英语课堂沉默的原因与对策研究被引量：1
- 2015年
- 消极课堂沉默一直是影响教学效果的不利因素,大学英语教师为了克服英语课堂沉默,应不断丰富自身的教学方法、手段。基于分析导致该现象的学生和文化因素,从教学视角提出改变课堂沉默的对策:即教师的人格魅力、变化的教学方法以及完善的竞争机制。
- 杜志梅
- 关键词：大学英语课堂沉默影响因素
- 避免课堂焦虑,促进大学英语学习被引量：1
- 2011年
- 长期以来,传统的二语习得研究只强调大脑的认知功能,却忽视了情感因素。焦虑,作为一个主要情感变量,在语言学习中是一种极为常见、不可忽视的因素。国内外学者对在外语学习中出现的焦虑进行了大量的研究,更多的研究认为焦虑与学习成绩成负相关—妨碍学习者取得较高的外语学习能力。该文就如何在课堂中避免焦虑诱导情境,减少负面焦虑,进行了探讨。
- 杜志梅
- 英语课堂教学中教师的位置和作用
- 2000年
- 重视课堂教学是提高教学质量的关键环节。英语课堂教学中教师的位置和应发挥的作用是英语教学改革的重要课题。本文从四个方面提出了教学中常见的问题以及解决的办法。
- 杜志梅
- 关键词：教师英语课堂教学英语教学改革提高教学质量
- 全文增补中
- 传统翻译教学法在大学英语词汇教学中的价值被引量：4
- 2012年
- 词汇习得是二语习得的中心任务,因此词汇教学至关重要,尤其是对以课堂教学为主的中国大学英语教学来说。时下流行的词汇习得方法纷繁,而传统翻译法作为外语教学中历史最为悠久的教学法却一直被边缘,被摒弃。该文通过实证证明了传统翻译法在其实验班的有效性和价值。
- 杜志梅
- 关键词：词汇教学
- 军校大学英语学习倦怠、学习动机和小组合作模式的关系研究被引量：1
- 2018年
- 通过对军校非英语专业学生开展问卷调查与访谈,研究发现,小组合作模式可以有效改善英语学习动机状态,提高对英语学习环境的评价,缓解学习倦怠程度。研究建议军校大学英语教员科学合理运用小组合作模式,改善英语学习倦怠现状,促进英语语言水平的提高。
- 闫红菊门群杜志梅杨永刚冯海生
- 关键词：学习动机小组合作模式语言水平
- 歧义容忍度 图式理论与英语听力教学被引量：9
- 2006年
- “听”是语言交流的基础。当前,由于受传统教学模式的影响,学生的英语听说能力不强。提高学生的歧义容忍度,有效运用图式理论,强化阅读理解能力等教学方法是提高学生听力的有效途径。
- 杜志梅
- 关键词：听力教学歧义容忍度图式理论
- 反译法在英译汉中的应用
- 2006年
- 反译法在英译汉中是一种行之有效的方法,而且起着不可低估的作用。本文通过大量实例论述了反译法的分类及其在翻译中的运用。
- 卢艳华杜志梅
- 关键词：反译翻译方法
- 母语的负迁移和大学英语写作被引量：2
- 2010年
- 大学英语教师往往花费大量时间引导学生写作,但收效甚微。母语负迁移是阻碍写作水平提高的关键。该文从负迁移的角度剖析学生写作中常见的问题,提出了有效提高学生写作能力的正确途径。
- 杜志梅
- 关键词：大学英语写作母语负迁移
