杨威
- 作品数：11 被引量：47H指数：4
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- 高校内部管理体制创新需要组织文化创新被引量：15
- 2003年
- 杨威
- 关键词：高校组织文化办学自主权学校管理权力结构
- 幼儿教师口语能力培养的实践探索被引量：4
- 2002年
- 国家的语言政策和幼儿园的工作实际决定了幼儿教师必须具备较好的口语能力。实践证明,在对学前教育专业学生进行口语能力训练的过程中,立足实际、实用的原则确立教学内容,依据兴趣、快乐、融合的原则选择教学方法,坚持全面、细致、发挥的原则进行考核是非常重要和有效的。
- 杨威
- 关键词：幼儿教育教师口语幼儿教师
- 我国高校教师评估的几个关键问题探析被引量：15
- 2004年
- 当前我国高校教师评估在模式选择、内容确定、手段运用、结果处理等几个关键问题上分别存在一定程度的不足和缺陷。选择适当的评估模式、构建适当的评估原则、妥善处理评估结果对于改进教师评估工作十分重要。
- 杨威王义宁
- 关键词：高校教师教学行为
- 论中学生学习反思力
- 2010年
- 现代教育必须以学生个性发展为核心,培养有个性的人才,培植尊重差异和多元性的现代人的气质。而要实现这一目标,中学教学就必须培养学习者控制与选择自己学习或思考的方向、途径与方法的能力,强化理解、反思与体验,即注重学习反思力的培养,从而调动学生学习的积极性,培养他们的自主探究精神、研究能力和与他人合作交流的能力,促进学生的认知水平和能力的提高。
- 刘卫川杨威
- 关键词：教学
- 大学教师教学风格刍议
- 2010年
- 教师教学风格不仅体现了教师个人高超的教学艺术,而且也体现了教师教学的独特性与规律性的统一、艺术性与科学性的统一、稳定性与发展性统一教学规律。重视大学教师教学风格的培养对于提高教育教学质量、实现大学教育培养目标、促进教师个人专业发展和自我完善均具有十分重要的意义。
- 杨威原青林
- 关键词：大学教师教学风格
- 良好课堂教学的情感特征探析被引量：1
- 2002年
- "人非草木,孰能无情".情即情感.教师是人,学生也是人;教师有情,学生也有情.教师和学生这两个互动主体共同参与的课堂教学活动,是一个知识传递、认知发展的过程,自然也是一个情感与情感交融的过程.在课堂教学活动中.教师和学生都以自己的情感投入,在进行师生情感交融的同时,影响着课堂教学效果.
- 杨威
- 关键词：课堂教学情感特征教学效果师生关系
- 幼儿园的教育科研问题刍议被引量：1
- 2002年
- 幼儿园开展园内教育科学研究能够满足提高师资水平、实施素质教育等多方面的需要,因而也应该创造条件加以开展。这种园内科研必须立足本园实际,突出特色,以获取实效。
- 杨威梁树棠
- 关键词：幼儿教育教育科研师资建设素质教育
- 高等教育大众化过程中的异化现象及消解被引量：3
- 2010年
- 高等教育大众化过程中的异化表现为教育性质、教育组织、教育目的、人际关系和大学精神的异化。异化的实质是高等教育大众化不深刻、不完善。消解高等教育的异化应该坚持科学理性的高教发展意识,不断推动高等教育大众化的深入发展。
- 杨威胡海建
- 关键词：高等教育大众化教育异化消解
- 试题的难度和区分度检验与试题库建设──公共《教育学》考试抽样分析
- 2001年
- 在对《教育学》考卷的抽样分析中，发现：试题的难度和区分度的造当性问题严重，反映了我们目前 的试题库建设的问题突出；文理科学生教育学成绩差异显著，反映我们目前的教育学教学和考核工作，没能考虑到 文理科学生的实际情况。科学的优良的试题必须应经过难度和区分度的检验筛选。
- 杨威
- 关键词：试题库建设《教育学》区分度试题质量师范教育
- 日本教育公平分析及借鉴被引量：8
- 2011年
- 日本的教育公平主要体现在教育设施平衡配置、教学要求全国统一、教师资源定期轮换、学生就近入学和公平升学上,很好地解决了影响教育公平的教育地域差异、学校教育差异和教学质量差异,保障了教育机会的平等。日本教育体系中的行政架构、法律制度、教育财政和平等的教育理念,是日本实现教育公平的保障,对于我国实现教育公平颇有借鉴价值。
- 杨威
- 关键词：日本教育教育公平资源均衡平等教育
