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杨岳

作品数：3 被引量：57H指数：2
供职机构：清华大学更多>>
相关领域：文化科学政治法律更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 1篇当代青年
  • 1篇当代青年学生
  • 1篇第二课堂
  • 1篇学生第二课堂
  • 1篇青年
  • 1篇青年学
  • 1篇青年学生
  • 1篇青团
  • 1篇五四运动
  • 1篇历史使命
  • 1篇课堂
  • 1篇共青团
  • 1篇共青团工作
  • 1篇高校
  • 1篇高校共青团
  • 1篇高校共青团工...
  • 1篇创新素质培养

机构

  • 3篇清华大学

作者

  • 3篇杨岳
  • 2篇刘涛雄
  • 1篇洪波

传媒

  • 3篇清华大学学报...

年份

  • 2篇2001
  • 1篇1999
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
新形势下高校共青团工作的若干观念探讨被引量：9
2001年
在当前深刻变革的社会背景下，探讨高校共青团工作首先应从观念层次入手。要用矛盾分析的观念来研究高校共青团工作发展的内在规律；用素质教育的观念来反思高校共青团工作的基本思路；用服务的观念来树立高校共青团组织的外在形象；用服务的观念来树立高校共青团组织的外在形象；用创新的观念来审视高校共青团工作的运行机制；用系统的观念来考察视高校共青团的工作体系。
杨岳刘涛雄
拓展创新素质培养的空间——学生第二课堂创新素质培养的认识与实践被引量：48
2001年
本文从创新人格、创新思维、创新能力三个层面阐述了关于创新素质的概念，并指出了一些对“创新素质”的片面认识。认为第二课堂的创新活动是课内创新素质培养的重要补充，并结合清华大学学生课外科技创新活动的实践提出了第二课堂创新素质培养的“创新环”模式。该模式以学生的创新行为为主体，突出了创新意识、创新实践和创新成果之间的良性循环，同时构架了学生创新行为的支持体系。
洪波杨岳
关键词：第二课堂
科学精神与当代青年学生的历史使命
1999年
“科学”是五四运动的一面光辉的旗帜。从五四运动的产生来看，“科学”是重要推动力；从五四运动的发展来看，科学是五四运动同旧势力斗争的锐利武器；从五四运动的历史地位来看，科学是五四运动强大生命力的重要源泉。五四运动折射出科学精神的光辉，其表现出的爱国主义的价值取向、务求真知的坚定信念、勇于献身的奉献精神、破旧立新的创新观念和学术争鸣的宽容精神，构筑成科学精神的丰富内涵。在世纪之交“科教兴国”已成为我国一项基本战略决策的今天，青年学生应以科学报国为自己的历史使命，弘扬爱国之精神，坚定求真的信念，树立学习的观念，培养创新的理念，在新的历史时期把“五四”的“科学”
杨岳刘涛雄
关键词：五四运动
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