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杨淑玲

作品数:3 被引量:2H指数:1
供职机构:宁夏大学民族教育研究中心更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学法
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语教学策略
  • 1篇英语教学法
  • 1篇预科
  • 1篇预科班
  • 1篇预科教育
  • 1篇预科学生
  • 1篇少数民族
  • 1篇少数民族预科
  • 1篇民族
  • 1篇民族预科
  • 1篇民族预科教育
  • 1篇教育
  • 1篇科班
  • 1篇教学
  • 1篇教学策略
  • 1篇教学法

机构

  • 2篇宁夏大学
  • 1篇西南大学

作者

  • 2篇杨淑玲
  • 1篇唐元

传媒

  • 1篇陕西教育(教...
  • 1篇民办高等教育...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2011
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
关于独立学院内涵发展的几点认识
2011年
独立学院发展的当务之急是实现战略转移,即从重视规模增长的外延式发展,转移到依靠质量提高的内涵式发展轨道上来。走内涵发展道路,党的建设是保障,准确定位是前提,提升质量是中心,科学管理是关键。
唐元杨淑玲
少数民族预科英语教学策略被引量:2
2015年
少数民族预科教育是高等教育的一个特殊层次,也是高等教育的重要组成部分。在预科学习阶段,英语是预科学生的必修课,英语教学既要巩固中学阶段所学的词汇、语法等基础知识,又要为进入本科阶段的学习打好基础。近年来,不少学者针对预科英语教学提出了不同的看法。张镇华(1994)从预科英语《教程》编写的角度提出了推动高校民族预科英语教学法改革的几点建议。吴云虹(2003)提出了加强对民族预科英语教学的考核与考评。
杨淑玲
关键词:英语教学策略预科班预科学生民族预科教育英语教学法
共1页<1>
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