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护理本科生专业选择现状的调查与分析被引量：1: 2011年; 目的了解护理专业学生的专业选择及专业认知情况,为学生的专业教育指导提供依据。方法采用问卷调查的形式,对某大学医学院护理系205名在校大学生进行调查。结果学生选择护理专业作为就读专业的意愿有所增强,但存在城乡差别。有较多的学生认为专业及就业现状是他们没有选择护理作为理想专业的原因。结论强化专业思想教育,帮助学生树立专业责任感;提高教师的专业素质,完善课程安排,增强学生对专业学习的热忱;根据学生不同的身心发展规律,引导其树立正确的专业观。; 王雪萍洪海燕张业芳杨莉; 关键词：护理本科生专业观

中职护生实习常见学习问题分析: 2014年; 研究和分析中职护生实习不同阶段常见学习问题,并将护生实习分为3个阶段,总结和对比3个阶段常见学习问题及其解决办法,以便不同实习阶段采用不同的管理方法,提高实习质量。; 杨莉; 关键词：护生

临床护理工作任务调查对护理学基础操作训练的启示被引量：1: 2011年; 运用临床护理工作任务调查表,对从事临床护理工作2年以上的护士及护师进行护理工作任务频次和重要性调查,以了解目前临床常用且重要的护理操作,为确立实习前强化训练教学内容及授课重点提供依据。; 张业芳杨莉洪海燕王雪萍; 关键词：临床护理护理学基础

互助互教式教学在护理操作强化训练中的应用被引量：5: 2011年; 目的为提高护理专业学生临床操作技能,评估互助互教式教学方法在护理操作强化训练中的应用效果。方法将我校2008级本科班180名学生作为研究对象,随机分为实验组和对照组,分别采用互助互教式和传统教学模式2种教学方法进行培训,通过对比操作考核成绩和问卷调查的方式评估2种方法的培训效果。结果实验组90分以上和80分以上的学生比例明显高于传统培训方法,及格率为100%,也明显高于传统培训方法。结论互助互教的教学方法在提高学生操作能力的同时,还极大地培养了学生的责任心和团队意识。; 杨莉吕磊张业芳张涛; 关键词：教学方法

PDCA循环在医院环境卫生监管中的应用被引量：25: 2019年; 目的探讨PDCA循环在医院环境卫生监督管理工作中的应用效果。方法运用PDCA工具对医院环境卫生实施监督管理,比较实施监管模式前后物体表面耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)、多重耐药(MDR)不动杆菌检出率,以及ATP荧光检测合格率。结果实施PDCA循环监管模式后,两个科室环境物体表面MDR不动杆菌检出率(0.96%),MRSA和MDR不动杆菌总检出率(6.73%)较干预前(分别为8.04%、15.18%)均降低,差异均有统计学意义(均P<0.05)。干预前共检出多重耐药菌17株,其中床旁仪器7株,地面、配奶用具、病床各检出2株;干预后共检出多重耐药菌7株,其中床旁仪器、地面各检出多重耐药菌2株。干预后环境表面ATP检测合格率为82.61%(38/46),高于干预前的58.33%(28/48),差异具有统计学意义(χ^2=8.451,P=0.004)。结论应用PDCA循环监管模式,主动发现问题,严格控制过程管理,能有效降低医院环境物体表面MRSA和MDR不动杆菌检出率,保障医疗环境清洁卫生,维护医疗安全。; 杨莉彭威军谢红艳赖晓全梁艳芳; 关键词：多重耐药菌耐甲氧西林金黄色葡萄球菌 MRSA 不动杆菌

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杨莉