樊立洁
- 作品数:65 被引量:168H指数:8
- 供职机构:浙江大学医学院附属口腔医院更多>>
- 发文基金:浙江省自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金浙江省医药卫生科学研究基金更多>>
- 相关领域:医药卫生文化科学哲学宗教社会学更多>>
- 一种多功能测量台
- 一种多功能测量台,包括上下两端开口的圆筒形壳体,壳体的中心竖直设有用于牙胶尖快速消毒的内筒,内筒的外壁面与壳体的内壁面连接有三个隔板,三个隔板将内筒与壳体之间的空间分隔成三个根管冲洗区域,壳体的下端开口密封连接有底座,隔...
- 赵海娇施晓涛樊立洁赵磊胡赛王慧君陈佳丽刘光涛朱兰英金啸王錡张玉琳
- 一种多功能测量台
- 一种多功能测量台,包括上下两端开口的圆筒形壳体,壳体的中心竖直设有用于牙胶尖快速消毒的内筒,内筒的外壁面与壳体的内壁面连接有三个隔板,三个隔板将内筒与壳体之间的空间分隔成三个根管冲洗区域,壳体的下端开口密封连接有底座,隔...
- 赵海娇施晓涛樊立洁赵磊胡赛王慧君陈佳丽刘光涛朱兰英金啸王錡张玉琳
- 以口腔修复学为导向的PBL教学
- 【目的】评价PBL教学方法在口腔修复学教学中的应用效果。【方法】对口腔修复学的部分教学内容开展PBL教学模式后的效果开展评价。【结果】学生在临床思维、主动学习,实用性知识等方面有明显的收获。【结论】以口腔修复为PBL教学...
- 张烈焚樊立洁傅柏平
- 关键词:PBL教学模式口腔修复口腔医学
- 思政融合的混合式教学在口腔预防医学中的应用探究
- 2023年
- 目的:探索思政融合的混合式教学模式在口腔预防医学的应用效果。结果:试验组和对照组的理论成绩无统计学差异(P>0.05),主观评价指标包括积极性和兴趣、责任使命、政策关注、人文素养、国际视野和课程总评方面有显著统计学差异(P<0.05)。结论:思政融合的口腔预防医学课程有助于提升学生的政治和人文素养。
- 朱赴东谢严毅樊立洁朱海华劳玮炜
- 关键词:口腔预防医学医学生混合式教学
- 《口腔种植学》课程设置的实践与探索被引量:4
- 2013年
- 口腔种植学是目前发展极为迅速的一门学科,它与口腔领面外科学,牙周病学,口腔修复学、牙合学、材料学等学科都息息相关。针对口腔种植在临床上应用日趋广泛,患者对种植的需求也越来越多,口腔种植教育的多层次,分阶段的现状,本文主要从培养合格的口腔种植医生的角度出发,对在校教育期闯该课程的设置方面进行总结和探索。在目前口腔种植教育已形成了弹性的多层次、分阶段的教学体系格局下,口腔专业的院校除了要进一步加强口腔种植的大学教育外,还需与专业培训机构一同开展不同类型的毕业后教育课程。
- 樊立洁郑立武
- 关键词:口腔种植学课程设置本科生教育
- 疫情常态化时期住院医师规范化培训中口腔住院医师的心理健康状况
- 2025年
- 目的:探析疫情常态化时期口腔住院医师的心理健康状况。方法:采用在线问卷方式调查口腔住院医师的焦虑、抑郁、睡眠质量以及自我效能感。结果:口腔住院医师的焦虑和抑郁症状较普遍,睡眠质量不佳,其自我效能感与焦虑、抑郁和睡眠质量呈负相关。结论:疫情常态化时期口腔住院医师的心理健康问题突出,应当予以重视和干预。
- 沈晓艇陈飞金晓婷林国芬樊立洁何福明
- 关键词:住院医师规范化培训心理健康
- 浙江大学留学生医学教育的探索与实践被引量:8
- 2020年
- 随着中国教育的改革开放和高校"双一流建设",来华留学生教育成为衡量学校综合实力及国际化程度的重要指标。医学教育是精英教育,医学生的毕业质量与人类健康息息相关,必须以国际标准来设置培养方案和教育体系,提高来华留学医学生的教育质量,打造中国医学教育的品牌,提升浙江大学医学教育的国际影响力。
- 樊立洁王柏翔黄吉怡陈谦明
- 关键词:医学教育留学生
- 学生标准化病人在口腔住院医师规范化培训结业考核中的应用与评价被引量:6
- 2022年
- 目的:探讨学生标准化病人在浙江省口腔住院医师规范化结业考核中的应用效果。方法:统计分析近两年浙江省口腔医院住院医师规范化结业考核的考试成绩。结果:采用学生标准化病人的结业考试难度适中,整体区分度较好,信度较高。结论:学生标准化病人应用效果显著,值得应用和推广。
- 李盛来张迪亚张锐樊立洁
- 关键词:学生标准化病人
- 实施大学生科研训练计划(SRTP),培养口腔医学创新型人才
- 如何培养创新型人才,是我国高等教育面临的重大课题。本文介绍了浙江大学口腔医学院4年来组织、管理、实施大学生科研训练计划(Student Research Train Program,SRTP)所开展的工作和取得的成绩,通...
- 李松英樊立洁谷志远
- 关键词:大学生科研训练计划口腔医学创新型人才
- 注重实践教学 努力培养复合型的口腔医学人才被引量:3
- 2009年
- 口腔医学是一门实践性很强的学科,在现行的教学体系中,主要通过加大临床前技能训练和严格的临床实践活动来培养口腔医学的专门人才。
- 樊立洁谷志远金海燕
- 关键词:口腔医学教学质量