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分布式教学范式对集体智慧的激发被引量：8: 2013年; 以网络为核心的多媒体技术的发展与新一代e-learning的出现对传统教学范式下的教师来说,既是契机也是挑战。分布式认知是信息技术发展而催生的新理论,面对混合式的学习环境,以它为指导的为分布式认知教学范式展现出了独特的优势。它不仅为教师提供了全新的视角审视课堂环境,并且能够从学习方式、学习者、知识等方面培养集体创新创造、共同合作的能力,为集体智慧的激发创造条件。通过课堂观察与实例分析表明,运用分布式教学范式不仅能优化课堂环境内各种分布式资源的整合,同样的,高效多元的资源利用与共享也能激发集体智慧发挥更大的价值,从而使得课堂效果最大化。; 毛灿杨小洪; 关键词：分布式认知教学范式

网络学习社区视野下的质变学习研究——以《西方教育思想择介》课程为例: 成人教育之公认宗旨，是观念的转变，是理解世界并与之发生相互作用之方式的改变。质变学习根植于人类的沟通与分享个体的经验，它得以发生的关键在于批判性反思和理性交谈，而其目的是促进成人的独立思考。它相对于其他学习方式，包含了更...; 毛灿; 关键词：网络学习社区分布式认知; 文献传递

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毛灿