汪洋
- 作品数：19 被引量：66H指数：4
- 供职机构：湖州师范学院更多>>
- 发文基金：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 淡泊谦逊、求真求实——从编辑《百岁学人——缪天瑞》看先生的为人被引量：1
- 2010年
- 2009年8月31日,我国著名音乐理论家、音乐教育家缪天瑞先生百寿仙逝。值此缪先生逝世一周年之际,笔者作为《百岁学人——缪天瑞》的主编之一,用文字记录在图册编辑前后所亲身感受到的一位百岁学者的为人德厚、朴实无华、淡泊谦逊和求真求实,并表达对先生的深切怀念之情。
- 汪洋
- 关键词：求真求实精益求精
- 湖州籍音乐家陈啸空艺术歌曲《湘累》研究被引量：2
- 2012年
- 湖州籍音乐家陈啸空创作的艺术歌曲《湘累》是20世纪二三十年代影响较大的一首艺术歌曲。作品将典雅的民族化风格和浪漫主义的诗文巧妙地结合起来,并利用核心音调的发展塑造音乐形象,抒发了"五四"时期知识分子对个性解放、自由平等的强烈渴望。
- 汪洋
- 缪天瑞音乐教育思想研究——纪念缪天瑞先生逝世二周年被引量：1
- 2011年
- 缪先生从教小学、中学、师范、艺术中专到高等音乐学院的一院之长,漫长而丰富的音乐教育工作经历证明了他的音乐教育实践是全方位的,理论和研究活动基本都服膺于音乐教育的目的,并紧紧围绕着音乐教学的需要进行。
- 汪洋
- 关键词：音乐教育思想
- 谈西方中世纪教会与音乐的关系被引量：3
- 2002年
- 在近一千年的西方中世纪历史里,教会虽然使音乐的发展呈现单一性,但像格里高利圣咏、复调音乐、记谱法、管风琴等一系列重要的音乐现象,都是教会统治的中世纪的文化成果,这在西方音乐发展史上占有重要的地位。
- 汪洋
- 关键词：中世纪教会音乐
- 地方高校音乐专业课程教学改革的路径探析被引量：18
- 2013年
- 课程改革是推动人才培养模式改革的内在驱动力。基于核心课程改革的地方高校音乐专业学生"三百"实践能力培养关注于将专业核心课程的改革与学生"三百"实践能力的培养全方位对接。"三百"实践能力的培养打破了原有程式化的高师人才培养传统途径,整合了原有每门课程实践能力单一式、分散式的培养模式,利用教学理念、课程结构、课程内容、教学方法、教学评价和教师素质的调整与优化,力图提高地方高校音乐专业的人才培养质量。
- 汪洋陈捷
- 关键词：核心课程
- 中日维新时期的音乐教育观比较被引量：5
- 2009年
- 明治维新与百日维新,是同一历史时期发生在中日两国的重要政治变革,对两国音乐教育影响深远。本文通过对比维新期间的中日音乐教育观念,剖析了形成二者差异的主要原因及其对后世的不同影响,力图反思中国近代以来的国民音乐教育,从中获得某些有益启示。
- 汪洋
- 关键词：音乐教育明治维新百日维新戊戌变法
- 齐心协力共创未来——“2003年天音声乐论坛”综述被引量：1
- 2004年
- 汪洋
- 关键词：公开教学音乐会歌唱家
- 布里顿早期器乐作品的创作特征解析 以《弗兰克·布里奇主题变奏曲》《小提琴协奏曲》《安魂交响曲》三首作品为例被引量：3
- 2012年
- 文章以《弗兰克·布里奇主题变奏曲》《小提琴协奏曲》《安魂交响曲》三首作品为例，从基于传统又突破传统的曲式结构、调性、和声，主题素材的贯穿发展，抒情化主题、对位织体、变奏手法的使用以及配器的室内化等具体音乐语言解析布里顿早期器乐作品创作特征。
- 汪洋
- 关键词：器乐作品
- 从《五线谱实际教学问题研究》看程懋筠的国民音乐教育思想被引量：1
- 2006年
- 程懋筠作为中国近现代音乐史上著名的音乐教育家之一,对近代的音乐教育产生了深远影响。本文从其生平简述以及《五线谱实际教学问题研究》分析入手,对其国民音乐教育思想作全面论述:强调音乐教育“涵养美感”的审美价值;突出音乐教育“陶冶国民品性,向上国家文化,促进社会健全”的社会价值。
- 汪洋
- 关键词：程懋筠
- 懵懂乐趣——以新见缪天瑞口述《我的幼年时代的音乐生活》为例被引量：1
- 2015年
- 文章以缪天瑞年青时代"自述"为切入点,探究缪氏从事"律学"及其它相关学术研究的必然与偶然;对初涉的各类音乐实践之丰富性也有所展示;而其懵懂与率真的天性、与生俱来对相关音乐事物的好奇、对社会音乐实践——乐器改革的大胆的评论与建议,虽未达精妙,但更显其年少之直白与无忌;而其人性中所谓"负面"品性(包括因执著于胡琴的默练而在课堂上不听讲、残害青蛙、偷母亲的钱及家人珍爱之家具买换乐器、观察女人脱旗袍等),均在文中有所展现,从而给读者一个全新、丰富多彩的缪氏青少年形象。这与我们以往所认知的缪天瑞,形成极大反差,但这才是有血有肉、有爱有恨、血气方刚并淳朴自然的缪天瑞。
- 李岩汪洋
- 关键词：口琴月琴
