汪际
- 作品数：37 被引量：827H指数：7
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- 临床护理技术操作集中培训的效果被引量：5
- 2011年
- 目的探讨临床护理技术操作集中培训的效果。方法选择2009年1月—2010年12月同批来院的护士40名,对临床护理技术操作采用集中培训的方式,比较护士培训前后临床操作考核成绩、护士对培训方式的满意度及科室对护士操作的满意度。结果培训后,护士在静脉输液、心肺复苏和给氧操作考核的成绩较培训前显著提高,差异有统计学意义(P<0.05);培训护士和科室对集中培训的方式均较满意。结论对新入院的护士采用集中培训的方式,能使护士在最短的时间里掌握护理技术的操作技能,提高操作水平,对新护士迅速进入临床护理工作起到了积极的推动作用。
- 王晓妮戴榕娟汪际
- 关键词：护理人员护理操作
- 军队省级医疗救援队训练现状及对策
- 目的:通过现状分析提出应对策略,以实现医疗救援队灾害应急救援能力的快速提升。方法:通过对目前军队省级医疗救援队训练的现状及训练特点的分析,总结当前卫勤训练存在的矛盾问题,提出相对应的解决策略。结果:①转变医院职能。要切除...
- 赵红信汪际
- 关键词：灾害护理应急救援
- 文献传递
- 意外创伤者临床心理干预的研究与思考被引量：16
- 2011年
- 总结近5年笔者所在博士、硕士研究生师生团队开展的"意外创伤者临床心理干预的系列研究"成果,介绍了"烧伤患者的早期心理干预模式"、"意外创伤者创伤后成长的干预模式"的理论研究及思路;报告了"意外创伤者早期心理他评量表"、"简体中文版创伤后成长评定量表"等工具的研究及其应用效果;就此类研究提出以下思考与展望:(1)完善干预模式需更多地尝试纵向追踪研究;(2)研制测评工具需更多地体现其样本代表性;(3)研究内容设计需更多地强调积极导向伤者。
- 吴菁王艳波翟建霞汪际刘晓虹
- 关键词：意外创伤临床心理干预
- 意外创伤者的创伤后成长研究被引量：7
- 2011年
- 对意外创伤、创伤后成长的概念及研究现状进行分析,提出意外创伤研究中引入创伤后成长的可能性。
- 汪际刘晓虹
- 关键词：意外创伤创伤后成长测试量表
- 护理心理学被引量：5
- 2015年
- 患者的心理反应及其规律
此“患者”概念，指医生和患者共同认可、真正意义上的患者，主要指被确定患有躯体疾病、在非精神科医疗机构接受疾病诊治的患者。其心理反应的主要形式及其规律如下。
- 刘晓虹李丽萍吴菁汪际
- 关键词：护理心理学心理学
- 护理心理学被引量：1
- 2015年
- 患者的心理反应及其规律
3患者心理反应的若干规律
3．1．2患者的心理活动强度与其疾病实际严重程度成正相关不同个体对疾病认知程度的显著差异，主要受其个性心理特质等影响。此处所指“患者心理活动与其疾病的实际严重程度成正相关”，是患者心理活动的另一个基本规律，即指那些平日乐观、开朗且自制力较强的个体，自知身患重病后，同样会因其疾病的严重后果而产生复杂心理活动或激烈内心冲突。
- 刘晓虹李丽萍吴菁汪际
- 关键词：心理学护理心理学
- 护理心理学被引量：1
- 2016年
- 临床心理评估
1临床心理评估的基本概念
1．1心理评估 心理评估（Psychological assessment）即依据心理学的理论和方法对人的心理现状及其水平作出综合性评价、鉴定等，可视作过程、手段或技术。提及心理评估的方法，人们便联想到心理测验或将二者等同。其实心理测验只是心理评估的手段之一，后者需综合运用观察法、访谈（调查）法、量表（测验）法等各种心理学方法，有时还需采用实验法。
- 刘晓虹李丽萍吴菁汪际
- 关键词：心理评估心理学护理心理学
- 护理心理学被引量：1
- 2016年
- 心理测验
1心理测验的定义
心理测验指在标准情境下，对个体行为样本进行客观分析和描述的一类方法。该定义有以下四点含义。
- 刘晓虹李丽萍吴菁汪际
- 关键词：心理测验标准化测验护理心理学
- 护理心理学被引量：2
- 2015年
- 患者与患者角色 1患者角色 患者角色（sickrole），又称患者身份，是一种处于患病状态中同时兼有就医要求和医疗行为的特殊社会角色。一个人被宣布患病后即获得患者角色，其原社会角色便被患者角色部分或全部替代。如患者可因患病减轻或不承担工作重任、家务劳动，获得医疗服务及同事、家人的照顾等。
- 刘晓虹李丽萍吴菁汪际
- 关键词：护理心理学心理学
- 护理心理学
- 2016年
- 特殊患者的心理反应特征
4器官移植患者的心理反应
随着现代医学发展不断取得突破,器官移植的范围日益广泛,成功率越来越高,接受器官移植的患者日益增多,且由此而产生的心理问题亦愈显突出,给临床心理护理提出了亟待研究、解决的新课题。
- 刘晓虹李丽萍吴菁汪际
- 关键词：器官移植护理心理学心理学
