2024年8月15日
星期四
|
欢迎来到贵州省图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
洪韩
作品数:
2
被引量:3
H指数:1
供职机构:
徐州工程学院教育科学与技术学院
更多>>
相关领域:
文化科学
更多>>
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
2篇
中文期刊文章
领域
2篇
文化科学
主题
1篇
新课程理念
1篇
学生发展为本
1篇
以学生发展为...
1篇
知识
1篇
知识本位
1篇
中国社会
1篇
生发
1篇
师生
1篇
师生互动
1篇
诉求
1篇
物理教学
1篇
物理教学策略
1篇
理教
1篇
教育
1篇
教育改革
1篇
课程
1篇
课程理念
1篇
互动
1篇
价值诉求
1篇
教学
机构
1篇
徐州工程学院
1篇
徐州市教育局
作者
2篇
洪韩
传媒
1篇
彭城职业大学...
1篇
基础教育参考
年份
1篇
2008
1篇
2004
共
2
条 记 录,以下是 1-2
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
新课程理念下师生互动物理教学策略
被引量:1
2004年
互动教学是一种动态的教学过程,通过教学中的互动使师生成为一个“学习共同体”。互动教学须把学习目的作为教学设计的依据和归宿;须让学生参与有实际意义的交流。
洪韩
关键词:
物理教学
教学策略
师生互动
课程理念
从知识本位转向以学生发展为本
被引量:2
2008年
中国社会的深刻变革,时代的进步和发展.要求教育必须实现历史性的转变。中央教科所副所长田慧生指出,从某种意义上来说,“转型”是概括21世纪我国教育改革价值诉求的最恰当的词汇之一。
洪韩
关键词:
以学生发展为本
知识本位
教育改革
中国社会
价值诉求
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张