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洪韩

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：徐州工程学院教育科学与技术学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇新课程理念
  • 1篇学生发展为本
  • 1篇以学生发展为...
  • 1篇知识
  • 1篇知识本位
  • 1篇中国社会
  • 1篇生发
  • 1篇师生
  • 1篇师生互动
  • 1篇诉求
  • 1篇物理教学
  • 1篇物理教学策略
  • 1篇理教
  • 1篇教育
  • 1篇教育改革
  • 1篇课程
  • 1篇课程理念
  • 1篇互动
  • 1篇价值诉求
  • 1篇教学

机构

  • 1篇徐州工程学院
  • 1篇徐州市教育局

作者

  • 2篇洪韩

传媒

  • 1篇彭城职业大学...
  • 1篇基础教育参考

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2004
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
新课程理念下师生互动物理教学策略被引量：1
2004年
互动教学是一种动态的教学过程，通过教学中的互动使师生成为一个“学习共同体”。互动教学须把学习目的作为教学设计的依据和归宿；须让学生参与有实际意义的交流。
洪韩
关键词：物理教学教学策略师生互动课程理念
从知识本位转向以学生发展为本被引量：2
2008年
中国社会的深刻变革，时代的进步和发展．要求教育必须实现历史性的转变。中央教科所副所长田慧生指出，从某种意义上来说，“转型”是概括21世纪我国教育改革价值诉求的最恰当的词汇之一。
洪韩
关键词：以学生发展为本知识本位教育改革中国社会价值诉求
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共1页<1>
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