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温静

作品数:9 被引量:31H指数:3
供职机构:楚雄师范学院更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 8篇艺术
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇音乐
  • 3篇声乐
  • 2篇声乐教学
  • 2篇听觉
  • 2篇内心
  • 2篇内心听觉
  • 2篇民族
  • 2篇乐教
  • 2篇教学
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体运用
  • 1篇音乐思想
  • 1篇音乐素质
  • 1篇音乐要素
  • 1篇音乐专业
  • 1篇宇宙
  • 1篇宇宙演化
  • 1篇哲学家
  • 1篇少数民族
  • 1篇少数民族音乐

机构

  • 9篇楚雄师范学院
  • 1篇西华大学

作者

  • 9篇温静
  • 1篇朱艳

传媒

  • 4篇楚雄师范学院...
  • 1篇乐器
  • 1篇云南艺术学院...
  • 1篇艺术百家
  • 1篇艺术教育
  • 1篇民族音乐

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2008
  • 4篇2007
  • 2篇2006
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
蒙古族长调音乐文献综述被引量:1
2007年
蒙古族长调是蒙古族特有的歌曲,其旋律、节奏、调式调性、结构及织体诸方面都有其独有的民族特征,演唱风格与技术难度较大。长调民歌是蒙古族传统音乐中最典型和最有代表性的形式。本文对多年来音乐家对长调的研究加以综述,对作者与研究成果进行了详细梳理,旨在对声乐理论的研究有一定的推动作用。
温静
关键词:蒙古族长调
声乐学生乐感的培养与训练
2007年
乐感是对音乐的一种感觉,它是一种特殊的能力,是在音乐感知的基础上进行音乐思维能力,也就是音乐的直觉能力。它包括音乐要素感、音乐整体感、音乐触感、音乐运动感等。而许多声乐老师认为乐感就是音高感、节奏感、
温静
关键词:音乐素质内心听觉声乐学生音乐要素歌唱者
地方综合类高校音乐专业声乐实践课的探索被引量:4
2012年
声乐艺术实践课是高校声乐教学的重要组成部分,是声乐课堂教学的延伸,对各地方院校音乐专业来说,还是一门较新兴的课程。从实践课程在声乐学习中的重要性、各地方院校音乐专业声乐实践课的教学现状入手,对声乐艺术实践课的课程设置提出一些建议和构想。
朱艳温静
关键词:课程构想
重视声乐教学中非技巧性因素的训练和培养被引量:1
2008年
在演唱时我们会发现很多学生嗓音条件不错,也具备了一定的演唱技巧,但歌就是唱得"不够味","感觉不好"。究其原因,就是在教学过程中忽视了非技巧性因素的培养和训练。
温静
关键词:内心听觉
云南少数民族音乐的保护及可持续发展被引量:7
2006年
少数民族在不同的生存背景下孕育了风格各异的民族文化,这是我国文化资源中相当丰富和宝贵的一笔财富。改革开放在给经济腾飞带来机遇的同时,也给云南的民族文化产生诸多影响。少数民族音乐不仅要经历历史发展时期的跨越,同时也要承受异类文化的冲击;如果不能够及时完成其自身的适应性发展变化过程,那么,其传承便无法持续,如此便会造成民族音乐文化的灭绝!
温静
关键词:少数民族民族音乐
梅兰芳京剧艺术产生的社会背景及其影响被引量:1
2008年
梅兰芳创梅派艺术之先河,使男旦艺术达到艺术之巅。梅兰芳作为四大名旦的主帅,承上启下,继往开来,勇于革新,善于创造,以他不懈的努力拼搏进取,不仅开辟了京剧艺术的新天地,而且把它传播到海外,为京剧艺术的继承、革新、发展作出了里程碑式的伟大贡献。
温静
关键词:京剧艺术表演社会背景
朱熹音乐思想五评被引量:1
2007年
朱熹(1130-1200)字元晦,一字仲晦,号晦庵。徽州婺源(今属江西)人。南宋哲学家、教育家。曾任秘阁修撰等职,官至宝文阁侍制。集理学之大成,为宋以后儒家理学的大师。广注典籍,对经学、史学、文学、乐律以至自然科学有不同程度的贡献。吸收当时科学成果.提出了对自然界变化的某些见解,如关于阴阳二气的宇宙演化说.如从高山上残留的螺蚌壳论证地质变迁(原为海洋)说等。他的博览和精密分析的学风对后世学者很有影响。
温静
关键词:音乐思想自然科学宇宙演化哲学家教育家自然界
高师声乐教学中多媒体运用的重要性被引量:14
2007年
声乐是高等师范院校音乐教育专业学生必修的一门专业技能课,在传统声乐教学中存在一些弊病,如:在教学中没有直观的参照物、上小组课的局限性,学生无法及时发现演唱的缺点、伴奏的单调性等。多媒体教学是现代教学必备的一门教学方法与技术,引用到声乐教学解决了传统教学中存在的种种问题。所以在高师声乐教学中运用多煤体教学,其重要性是显而易见的。
温静
关键词:声乐
云南民族乐器——葫芦笙被引量:2
2006年
葫芦笙为单簧气鸣乐器,构造和笙大致相同,因笙斗用葫芦做成而得名,流行在四川的凉山和盐源、云南的大理、丽江、西盟和澜沧江畔,使用的范围普及了彝族、族拉祜、佤、僳保、哈尼、黎、纳西、怒、普米、苗等各少数民旅,由于语言的差异性,各民族称呼这种乐器的名称也不尽相同。
温静
关键词:民族乐器芦笙气鸣乐器
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