王冬立
- 作品数：23 被引量：110H指数：6
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- 如何在体育课中强化竞赛规则
- 1999年
- 通过对体育课中有关竞赛规则教学问题的探讨,阐明竞赛规则在教学中的意义,提出了强化竞赛规则教学的途径和方法。
- 王冬立梁红秀
- 关键词：教育体育教学
- 影响普通高校体育弱势群体因素的调查与分析被引量：20
- 2006年
- 大学生体育弱势群体参加体育锻炼的行为受多种因素的影响,主要从心理因素、健康因素和教学因素对体育弱势大学生进行调查。发现体育弱势大学生普遍对体育锻炼不感兴趣,对体育锻炼缺乏正确的认识,没有形成良好的锻炼习惯;锻炼行为受健康因素的影响较大;教学内容枯燥、难度大和教师不了解学生心理等主要因素影响了大学生参加体育锻炼的行为。
- 王冬立
- 关键词：体育弱势群体影响因素
- 学校体育需要依法治教被引量：8
- 2005年
- 目前把教育纳入法治轨道,依法治教,实现教育法制化的进程处于起步阶段,存在的问题很多。特别是学校体育教育中“无法可依、有法不依、执法不严、违法不究”的现象和问题较为严重。这种状况严重阻碍着学校体育的改革与发展,影响着学校体育教育的效果和学生体质与健康水平的提高。
- 王冬立
- 关键词：学校体育依法治教
- 十一运会东道主效应分析及山东、广东、江苏三省竞争实力对比研究被引量：10
- 2009年
- 通过对全运会东道主效应值的测算,对山东和广东在十一运会的金牌数进行预测;通过对2003-2008年度最高水平比赛奖牌分布情况的统计,对第十一届全运会山东、广东、江苏三省的竞技实力和项目分布特点进行对比分析。
- 田雪文王冬立钟炼
- 关键词：东道主
- 高校体育外堂课教学中的“精讲”技巧被引量：2
- 1997年
- 立足于高校学生实际情况，论述高校公体课注重精讲多练的必要性，并就体育教师精讲的技巧—重点讲解、比喻讲解、口诀式讲解。
- 王冬立
- 关键词：高校公体课精讲多练
- 撑竿硬度的实用计算方法被引量：3
- 1993年
- 撑竿的硬度是撑竿跳高运动实践经常使用的一个指标,它可以反映运动员的技术水平和运动能力。目前,国内外普遍采用的计算方法是以撑竿规格中的临界载荷(撑竿本身所标示的公斤数或磅数)作为撑竿硬度参数,用这一参数与运动员体重的差值作为相对硬度指标。例如:某运动员体重为65kg。
- 孙南王冬立
- 关键词：撑竿跳撑竿
- 应重视体育教学中的心理导向
- 1989年
- 体育教学是一个极为复杂的认知过程。学生在学习技术和练习活动中,由于体育教学的特殊性,其兴趣、能力、气质、性格等个性特征以及认识、感情和意志等心理过程最容易突出表现出来。这些心理因素虽然不直接参与认知过程,但它对学习和事业成就起着起动、定向、引导、维特和强化的作用,甚至也起作定性作用。美国学者特尔曼从1921年起对1528名智力超常儿童进行系统的追踪观察达半个世纪,得出结果:智力与成就有一定关系,但决不是线性的强正相关,至少有20％的人在成年后成就平平。将其与成就最大的20％的人相比,二者显著差别不在于智力强弱,而在于个性品格的高低。
- 王冬立
- 关键词：心理导向体育教学心理过程智力超常个性品格
- 论高校体育文化在构建和谐高校中的作用被引量：7
- 2008年
- 在当前我国建设和谐社会和高校建设和谐校园的时代背景下,采用文献研究法和理论分析法对高校体育文化在构建和谐高校中的内涵和重要作用进行研究,并提出建设意见,以此推进高校体育文化建设,最终使高校体育文化为和谐社会的建设服务,发挥高校体育文化应有的社会作用。
- 周婷婷王冬立
- 关键词：高校体育文化和谐社会和谐高校
- 贯彻“健康第一”的指导思想,构建我校体育课程模式被引量：6
- 2004年
- 为更好地贯彻执行教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神,对山东省14所高校体育课程现状进行调查与分析,在此基础上提出构建我校以"健康第一"为指导思想的体育课程模式,并在两个体育专项班进行实验,取得了较好的效果。
- 王冬立
- 关键词：体育课程健康
- 体育教学方法改革初探被引量：2
- 1999年
- 随着体育教学改革的进展，现代体育教学方法呈现新的态势，主要体现在教学活动中师生关系的多边性，教学情景的合作性，教学形式的个体性，教学目标达成的全面性，教学方法使用的综合性。
- 王冬立孙戈
- 关键词：教学方法
