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王哲

作品数:10 被引量:19H指数:3
供职机构:黑龙江省教育学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”规划课题全国基础教育外语教学研究资助金项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 5篇语言文字

主题

  • 7篇英语
  • 7篇教学
  • 2篇英语教学
  • 2篇听力
  • 2篇听力教学
  • 2篇高校
  • 2篇初中英语
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语专业
  • 1篇读写
  • 1篇读写结合
  • 1篇扬帆
  • 1篇扬帆起航
  • 1篇英语教材
  • 1篇英语教学评价
  • 1篇英语听力
  • 1篇英语听力教学
  • 1篇英语写作
  • 1篇英语写作课
  • 1篇英语专业

机构

  • 10篇黑龙江省教育...

作者

  • 10篇王哲
  • 1篇于海艳
  • 1篇仲明怡
  • 1篇刘兰

传媒

  • 7篇黑龙江教育学...
  • 1篇黑龙江教育(...
  • 1篇黑龙江教育(...
  • 1篇英语教师

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 2篇2006
  • 2篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
任务型教学在英语写作课中的应用被引量:3
2006年
任务型教学是一种国际流行的外语教学方法,其基本模式和步骤与传统英语教学有很大的区别,借鉴这种教学模式有利于英语教学改革的深化和学科素质教育的推动。以英语写作教学为例,对任务型课堂教学程序进行有益的探究。
王哲刘兰
关键词:英语任务型教学写作课
依托资源整合对学程评价新方式的探索——黑龙江省新课标版初中英语《资源与评价》教辅用书使用需求调研分析
2014年
整合省内各地初中英语教师力量打造的黑龙江省初中英语《资源与评价》教辅用书出版以来,追求学习方法和学习习惯的培养,积极拓展课外知识,用处很大、可操作性很强,得到使用者的认可。调研分析发现,教师们需要贴近教材、贴近中考、贴近教师的教辅用书,新课标版《资源与评价》应该在编写形式、内容、版本、学制等方面进行完善,才能真正用来检验学生知识学习的掌握情况和能力运用的实际水平。
王哲
关键词:初中英语
关于大学英语专业听力教学改革的思考被引量:4
2004年
听力教学的质量直接影响到高校专业学生对英语知识的吸收和对语言技能的掌握。目前 ,我国高校英语专业的听力教学无法满足现代英语教育发展的需要。听力教学的教学改革的方向和目标是 :改变传统单一教学模式 ,努力营造真实交际环境 ,培养学生实际听说能力。
王哲
关键词:英语专业听力教学教学改革高校听说能力
正是扬帆起航时——《柯灵思英语》小学实验教学简介
2002年
仲明怡王哲
关键词:英语教学实验教学英语教材教师培训
翻译研究方法探究被引量:1
2006年
当今时代,翻译在社会上的作用越来越重要,翻译研究持续升温,而选择适合自己作为研究切入点的研究方法非常重要,对译学研究方法的探究应得到重视和加强。
王哲
关键词:翻译研究
加强视听环节可促进英语听力教学被引量:1
2004年
传统式的外语听力教学在高校教育中已经越来越不能够适应新形的势的发展,学生们热切盼望着能够确实吸引自己学习兴趣的课堂模式的出现。加强视听环节则可以极大地改善英语听力教学,达到事半功倍的效果。
王哲
关键词:高校英语听力
“译”在基础英语听说教学中的制控作用
2008年
翻译教育在基础英语教学中地位薄弱甚至缺失,但"译"在基础听说教学中具有天然的制控作用,要正视"译"在听说训练中的客观存在和价值,老师可以借助"译"来打好学生的听说基本功,要善于将"译"融入到日常的英语听说教学中。
王哲
对英语教学评价的思考被引量:4
2003年
从我国课堂改革的大背景出发,探讨英语教学评价改革与发展趋势。从教学评价的原则、内容、方法等几方面阐述了教学评价中应体现以人为本的教育思想,使评价有利于学习者的发展,强化学生的成功意识,促进学生自我学习的能力。
于海艳王哲
关键词:教学评价英语教学基础教育
依托初中英语网络教材的教学设计策略——教育部课题“初中英语网络教材有效模式的研究”在黑龙江省组织实施被引量:6
2015年
现今社会,互联网的盛行与普及正逐渐改变着人们的生存方式和交流形态,新时期的初中英语教师要积极认同并融入互联网时代的大环境,善于学习研究和运用适合的网络方式来实施教育教学。现实教学中很难规定出一种可以适用于所有班级的课堂的教学设计,教师们应该把精力主要放在教学设计方式的探究上。通过回顾教育部课题"初中英语网络教材有效模式的研究"在黑龙江省的组织和实施,可以得出若干有借鉴意义的教学设计策略。
王哲
关键词:初中英语网络教材教学设计
阅读课中的读写结合初探——Wang Wei’s Dream教学实录
2010年
内容简 本设计为EEC教材九年级下册Unit 4 Lesson 2的内容,单元话题为Wang Wei’s Dream。通过本课的教学,引导学生总结阅读方法,并尝试读写结合的学习方式。
王彬彬王哲
关键词:DREAM读写结合教学实录阅读课LESSON
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