王增周
- 作品数：7 被引量：3H指数：1
- 供职机构：南京师范大学第二附属高级中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 融合生命的主题教学——苏教版语文必修五“直面人生”专题教学摭谈
- 2006年
- 科学理性遮蔽了语文教育的文化意蕴,新课标从文化本位的高度认识语文的文化教育本质,在人文指引下的语文教育应当充分关注人的文化生命。在语文教学中渗透生命教育是新课标视野下语文教学的新的使命和新的内容。以苏教版必修教材专题教学为切点,倡导生命主题教学,主张生命教育要走和语文阅读教学融合之路。
- 王增周
- 关键词：生命教育主题教学
- 语文课程的文化性格——本体：从预定到生成
- 我们热切于知晓“怎样的语文课程成为我们所期待的课程”，从“语文是什么”到“语文课程怎么样”，语文课程的本体追寻自有其自身嬗变的理路。语文新课程作为一种生成性的文化存在正在生成，应有自身的课程文化品性，即文化性格。围绕着语...
- 王增周
- 关键词：语文课程文化性格课程范式语文教学
- 文献传递
- 高中语文写作教学引入合作学习的实践探索
- 2018年
- 合作学习已经广泛运用于高中语文课堂教学,本文就高 中语文写作教学中引入合作学习的创新实践展开分析,结合 相关教学内容总结高中语文合作写作实施策略与引入原则.
- 王增周
- 关键词：合作写作
- 语文课程的文化性格
- 我们热切于知晓“怎样的语文课程成为我们所期待的课程”，从“语文是什么”到“语文课程怎么样”，语文课程的本体追寻自有其自身嬗变的理路。语文新课程作为一种生成性的文化存在正在生成，应有自身的课程文化品性，即文化性格。围绕着语...
- 王增周
- 关键词：语文课程文化性格生成性
- 文献传递网络资源链接
- 究天人之际 通古今之变——《夏本纪》《理水》群文阅读教学案例评析
- 2020年
- 王增周 李孝勇一、备课环节苏教版选修教材《〈史记〉选读》节选的《夏本纪》和《理水》两篇选文虽然都选取了大禹治水的历史故事,但是文体各异,表现不同,适合寻找学习主题,拟定核心议题,构成群文阅读。高二学生修完必修课程,已经初步具备阅读浅易文言和鉴赏小说的能力,具有一定的筛选信息、概括分析、探究比较的思维能力。转入选修课程学习,需要拓宽阅读视野,丰富阅读经验。选择意义关联、特质迥异的文本,构成群文阅读.
- 王增周李孝勇
- 关键词：历史场景
- 课程校本化与校本语文课程开发被引量：1
- 2007年
- 新一轮基础教育课程改革确立了“三级”课程管理政策,为学校、教师、学生提供适应课程、开发课程的广阔空间,课程的校本化是学校管理课程和教师立足本位的努力方向。课程校本化具有国家课程校本化和本校课程开发双层蕴含,校本课程开发有学校和教师两个层面。教师立足校本生本可以开发校本语文课程。
- 王增周
- 关键词：课程校本化校本课程开发语文校本课程
