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王戈辉

作品数：3 被引量：4H指数：1
供职机构：清华大学人事处更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇动词
  • 1篇对词
  • 1篇行为动词
  • 1篇英语
  • 1篇英语教师
  • 1篇英语学习
  • 1篇语言
  • 1篇语言能力
  • 1篇折中
  • 1篇职工管理
  • 1篇文学
  • 1篇习得
  • 1篇习得过程
  • 1篇课文
  • 1篇课文学习
  • 1篇教师
  • 1篇高校职工
  • 1篇岗位
  • 1篇岗位分类
  • 1篇高校

机构

  • 3篇清华大学

作者

  • 3篇王戈辉
  • 1篇范红
  • 1篇王建武

传媒

  • 1篇清华大学教育...
  • 1篇Chines...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2003
  • 1篇2000
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
职业分类对高校职工岗位分类的启示被引量：4
2016年
高校职工队伍分类是高校职工管理的基础。鉴于高校职工是在校园内从事不同职业的劳动力群体,本文通过研究国内外标准职业分类以及部分美国名校的职工分类,以岗位技能水平和岗位专业方向为标准,尝试灵活将高校大学职工岗位分为五类:管理性岗位、专业性岗位、技术性岗位、事务性岗位及服务性岗位,以期推动职工聘用、薪酬、发展培训及考核各个方面精细化管理,促进职工管理国际化发展,同时充分体现和维护不同劳动者群体的利益和需求。
王戈辉王建武
关键词：岗位分类职工管理
"一条龙"词表的生成及对词汇教学的启示
王戈辉
英语课文学习中的任务设计:任务类型(英文)
2003年
本文作者认为英语学习/习得过程可以分为三个阶段:意识到语言能力不足、有意识的语言能力和无意识的语言能力。在这三个阶段中,任务类型的仔细设计对给学生安排适当的任务极为重要。在文章中作者尝试着为英语教师提供由行为动词及其可能的对象结合而生成的一系列明确的任务类型。本文作者还建议在任务设计中,以精确为中心的语言生成应尽快引向以尽可能流利达到目标为中心的训练合作性话语运用的任务上。
范红王戈辉
关键词：语言能力课文学习英语教师习得过程英语学习行为动词
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