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田雨

作品数:5 被引量:4H指数:2
供职机构:徐州工程学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:建筑科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 3篇建筑科学

主题

  • 3篇园林
  • 2篇园林专业
  • 2篇探究性
  • 2篇探究性教学
  • 2篇文化
  • 2篇教学
  • 2篇风景
  • 2篇风景园林
  • 2篇风景园林专业
  • 1篇优秀传统文化
  • 1篇园林绿化
  • 1篇园林绿化树木
  • 1篇园林树木
  • 1篇再生苗
  • 1篇植株
  • 1篇中国优秀传统...
  • 1篇组织培养方法
  • 1篇组织培养体系
  • 1篇外径
  • 1篇网师园

机构

  • 5篇徐州工程学院
  • 2篇东南大学

作者

  • 5篇田雨
  • 3篇南楠
  • 2篇郭莉
  • 1篇孙钦花
  • 1篇张翠英
  • 1篇琚淑明
  • 1篇郭婷婷
  • 1篇高明侠
  • 1篇黄绍辉
  • 1篇王东
  • 1篇穆静
  • 1篇徐德兰
  • 1篇杨瑞卿
  • 1篇谭雪红
  • 1篇杲春阳
  • 1篇张超
  • 1篇刘聘

传媒

  • 2篇林业科技情报
  • 1篇文化产业

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2012
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
高校风景园林专业探究性教学模式研究
2019年
以“新中式园林”为视角,结合风景园林专业背景,分别从培养学生知识表述能力、学生综合实践能力和学生项目技能这三个方面构建探究性教学模式,以期激发学生在课堂学习中的主动性、交互性及探究性。
田雨
关键词:探究性教学文化
北美红杉树组织培养方法
本发明公开了一种北美红杉树的组织培养方法。属农林苗木无性快速繁殖技术。该方法是将北美红杉树嫩枝经消毒,以普通茎尖进行诱导、增殖和生根培养,得到再生苗。实验证明:茎尖经诱导培养,分化率达100%,生根率为75%,移栽成活率...
琚淑明徐德兰高明侠穆静张翠英田雨杲春阳
文献传递
传承中国优秀传统文化——风景园林专业教学实践研究被引量:2
2023年
该文首先明确要深入挖掘中国古典园林精髓,然后通过课堂教学融会贯通引导学生深度思考,一方面融入传统文化内容于专业教学之中,采用润物无声、深入浅出的方式;另一方面则以构建“文化景观”为主旨,以“继承传统、设计创新”为主题,采用探究性教学方法,引导学生进行设计创新。具体包括以下三点:①归纳总结古典园林设计表达手法;②提炼东方元素融入现代园林设计,积极探索传统文化精神;③举一反三——选取设计创新实例进行分析。
田雨付凌菡南楠郭莉
关键词:传统文化文化景观探究性教学
一种防止园林树木长歪长斜的扶直装置及其工作方法
本发明公开了一种防止园林树木长歪长斜的扶直装置及其工作方法,由扶直装置,园林树木,控制中心组成。所述扶直装置套设在园林树木外径表面,所述扶直装置安装在地平面,所述控制中心位于园林树木一侧;所述扶直装置可适用于不同园林树木...
刘聘黄绍辉谭雪红杨瑞卿孙钦花田雨南楠郭婷婷王东张超
文献传递
苏州网师园的精神空间设计分析被引量:2
2022年
中国古代人居建筑环境中处处体现文化,给人以精神的滋养,中国古典园林本质就是文人造园,传达着文人的精神境界和典型性格。该文笔者以网师园为例,从园林艺术中的含蓄、小中见大、虚与实、寄意云水和追求苍古这5点出发,通过分析文人的精神追求来分析其精神空间设计的表达手法和艺术形式的运用。
田雨南楠付凌菡郭莉滕臻
关键词:网师园表达手法
共1页<1>
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