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白兰

作品数:44 被引量:71H指数:5
供职机构:河北农业大学更多>>
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  • 1篇2011
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  • 4篇2009
  • 5篇2008
  • 1篇2007
44 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
新时代脱贫攻坚与乡村振兴协同推进机制研究被引量:3
2020年
以我国乡村振兴战略背景下贫困新内涵新特征为依据,构建多维贫困标准体系,有效瞄准真正贫困人口。在此基础上,结合乡村振兴战略目标,探索乡村相对贫困人口稳定脱贫的创新思路,建构新的综合贫困治理机制及新的扶贫战略。
张玲张文朵师子阔白兰
关键词:多维贫困
一种无落屑输液器针头设备
本实用新型涉及一种无落屑输液器针头设备,无落屑输液器针头设备包括:针头、底托和下管柱,针头为三棱刺状,针头包括刀刃、三棱刺状针体、输液孔和导气孔,刀刃固定在三棱刺状针体的侧棱上,刀刃延针头长度方向设置有三条,输液孔和导气...
李一鸣樊星白兰杨春河乔宏孔炜义李思远张帆
文献传递
消费群体及其消费理念的变迁与我国汽车销售市场分析
2008年
消费市场内产品的品种与类型必须满足消费者的需求,而消费者的需求是由其文化状况影响下的消费理念所决定的。在汽车消费市场中,关心消费者结构及其文化构成和消费取向。
李一鸣白兰李逸波
关键词:汽车销售文化年龄结构
《物流系统规划与设计》课程思政教学设计与实践研究
2023年
在分析课程思政教学痛点的基础上,介绍《物流系统规划与设计》的课程特点、课程思政设计思路,构建“课上课下、线上线下”多场域,引用式、体验式、讨论式多方式,思政元素与时俱进,思政案例常更新的课程思政教学体系。从毕业生和在校生的角度分析课程思政的育人效果,为后续课程思政的继续开展提出重构教学内容、柔性化教学设计,掌握学生诉求、协同课程目标以及明确课程思政的战略定位三方面的对策建议。
刘爱秋刘海燕白兰滕宇潇
关键词:教学设计
京津冀农业协调发展的历史沿革被引量:10
2014年
从京津冀农业协调发展的历史沿革入手,通过分析河北省在京津冀农业协调发展中存在的主要问题,为河北省实施京津冀农业协调发展提供几点建议。
杨春河刘爱秋白兰张明亮
关键词:京津冀农业协调发展
河北省农产品物流发展对策研究被引量:1
2009年
河北省作为我国农业大省,拥有丰富的农产品资源,可耕地面积达600多万公顷,居全国第四位,是全国三大小麦集中产区之一。粮食、果品、蔬菜、肉、蛋、奶等主要农产品产量居全国前列,是全国14个粮食主产省之一。随着河北省农业产业结构调整,果品、蔬菜、肉类等外销率进一步提高,农产品的价值实现问题上升为农业发展中的重要问题,其瓶颈正是在于农产品物流。
张晓忠白兰杨江澜王洁
关键词:农产品资源物流发展粮食主产农产品产量农业大省
采购视角下的嵌入性食品供应链风险问题研究——以保定A超市的蔬菜采购为例
2014年
本研究以供应链是由具体的各种关系构成的一种嵌入性结构为理论依据,以供应链核心节点的采购活动为研究起点,从采购的视角,以河北省保定市某超市的蔬菜采购作为研究对象,建立价格变化下的采购订货模型、非假期采购订货模型、假期采购订货模型以及考虑季节因素的采购订货模型,得出超市采购人员对蔬菜的采购应该根据4种模型区分不同的情况采取不同的采购订货策略,以此来降低嵌入型食品供应链的风险。
刘爱秋杨春河白兰
关键词:嵌入性食品供应链
大学生参与劳动教育课程的行为意向研究——基于河北省高校的调查
2021年
以在校大学生为研究对象,计划行为理论为依据,构建大学生参与劳动教育课程行为意向的结构方程模型,探索影响大学生参与劳动教育课程的因素。结果显示: 知觉行为控制对大学生参与劳动教育课程行为意向的影响最大,态度次之;规范通过影响态度和知觉行为控制而间接影响大学生参与劳动教育课程的行为意向;态度和知觉行为控制在大学生参与劳动教育课程行为意向的结构方程模型中起中介效应。基于此,提出政府部门加强宣传力度,高校通过完善劳动教育实践教学基地、开展形式多样的劳动教育课程、将劳动教育课程内化于各种课程之中的对策建议。
刘爱秋白兰于洋刘全明李佳蕾
关键词:计划行为理论结构方程模型
小型股份合作制物流企业人力资源管理中的问题及对策被引量:3
2008年
随着全球性经济结构调整,世界进入了消费多样化、生产柔性化、流通高效化时代。随着社会化大生产的发展和专业化分工的深化,使物流规模和活动范围在计算机和网络技术的支撑下不断扩大,物流企业向集约化、协同化方向发展。现代物流直接影响着我国社会经济的进步与发展。本文立足于小型股份合作制物流企业,分析其在人力资源管理中存在的问题,并提出切实可行的对策建议,以便进一步完善物流企业的人力资源管理,在新时期的竞争环境下,立于不败之地。
赵卫红徐东升白兰
关键词:人力资源战略人员招聘
物流管理课程教学质量调查分析被引量:1
2010年
针对当前教师的授课情况、学校的教学条件、学生的学习状态等内容进行了详细的调查分析,目的是为了准确把握物流管理课程的教学情况,并为改进教学工作,提高教学质量提供依据。通过调查分析,发现学生兴趣直接决定了课程的教学效果,教学手段和方法的丰富程度影响着教学质量的提高,并从师资力量、教学方法和教学手段等方面提出了改善教学质量的对策措施。
王洁张晓忠白兰邓郁
关键词:物流管理教学质量教学方法
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