石尧
- 作品数：36 被引量：206H指数：9
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- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教更多>>
- 关于原始物理问题编制的理论探索被引量：11
- 2016年
- 原始物理问题的教育价值已得到人们的充分认可，但原始物理问题却未能真正进入到日常教学中，我们认为还是由于原始物理问题的编制缺乏理论的指导，故而立足于教育生态学理论，我们确立了以“生态化”为核心的指导思想，并进一步归纳出原始物理问题的取材来源与编制原则，希冀使题目的编写有据可依，有章可循．
- 石尧何平
- 关键词：原始物理问题
- 显化科学方法的高中物理教材编写研究——以“向心加速度”一节为例被引量：2
- 2015年
- 高中物理“向心加速度”一节既是重点也是难点。依据科学方法显化的思路，提出了显化两种科学方法、感性材料选择性呈现、彻底的小量近似法推导公式、以科学方法为媒介推广到一般曲线运动等四点教材编写的改进建议。最后提出了教学的一般流程，并对向心加速度理解困难的原因进行了反思。
- 胡扬洋石尧
- 关键词：向心加速度
- 科学方法在物理核心概念学习进阶中的作用——以重力场强的教学为例被引量：1
- 2016年
- 正如每一次知识、科技的革新都是技术、方法的革命一样,每一次知识的进阶、深化,也必须借助科学方法的演进去完成.因此,选择适当的科学方法作为学习进阶的教学路径,就可以使学生不必彷徨于“荆棘”之中,从而快速且高效地同化新知识,顺利完成学习进阶.
- 石尧田成良赵洪慧
- 关键词：学习进阶
- 涤荡认识误区,明确研究主题被引量：2
- 2018年
- 针对中小学教师在观念上对教学研究存在的四种偏误,在剖析其成因的基础上,本文围绕“研究服务教学”的宗旨,进一步甄别出了中小学教师应择取的三个教学研究层级和九类教学研究主题,希冀对中小学教师教研事业的发展有所裨益。
- 石尧
- 关键词：教学研究研究主题
- 以科学方法的逻辑展开“磁感应强度”概念教学的高端备课被引量：3
- 2013年
- 对磁感应强度的引入,教材中采用的是控制变量,通过实验总结出公式F=BIL,再对公式进行变形,以得出磁感应强度B的定义式。然而这种教学设计在逻辑上是间接的,不利于学生对磁感应强度的理解与掌握。有基于此,我们提出以比值定义法的内涵为指导的教学设计,以更好地契合学生的认知特点,促进学生对于磁感应强度物理意义的理解。
- 石尧宁成邢红军
- 关键词：磁感应强度比值定义法控制变量法
- 试谈托盘天平教学的新思路被引量：3
- 2018年
- 针对托盘天平在初中物理教学中存在的症结,以教育重演论为教学设计的理论基础,采用重演托盘天平发明及改进过程中关键环节的教学思路,对托盘天平的教学流程进行了重构.
- 石尧陈晓陆张迎杰
- 关键词：托盘天平过程教学教学思路
- 原始物理问题——培养中学生批判性思维的新途径被引量：4
- 2015年
- 批判性思维在科学发展及人们的学习生活中都发挥着极其重要的作用。因此,培养学生的批判性思维就成了当今教学的一大要务。立足于协同学理论,以批判性思维培养的途径为契机,着重探索了原始物理问题在中学生批判性思维发展中所发挥的作用,并结合原始物理问题自身特点及相应的表征层次,从批判精神和批判性思维技能两个维度进行了论证。
- 石尧胡扬洋
- 关键词：中学物理教学批判性思维原始物理问题
- “平抛运动”教学的高端备课被引量：12
- 2014年
- 针对现行人教版教材“平抛运动”一节编排存在的逻辑缺陷,遵从物理教学的逻辑和学生的认知规律,以科学方法为主线,以教学流程图为依托,从高端备课的视角对平抛运动的教学设计进行了重构.
- 邢红军石尧李静
- 关键词：平抛运动教学流程物理思想
- 初中原始物理问题测量工具:编制与研究被引量：14
- 2015年
- 在确定编制原则的基础上,依据自组织表征理论,编制了初中原始物理问题测量工具。基于"主观试题客观评分化"的评分标准,检验了测量工具的信度和效度,这为评价初中学生的物理问题解决能力提供了一种有效方式。
- 邢红军石尧胡扬洋田海霞
- 关键词：原始物理问题
- 原始物理问题教学:一个本土化教学理论的创生被引量：36
- 2016年
- 以解决我国"题海战术"现状为契机,分析舶来教学理论为基础,融合国内外教学理论为手段,构建本土化教学理论为目标,创生了"原始物理问题教学"本土化教学理论。通过给出原始物理问题定义,提出表征理论,编制测量工具,建立表征影响因素结构方程模型,探讨表征机制以及教学实践,证实了原始物理问题教学理论在促进学生思维品质发展中的有效作用。
- 邢红军石尧
- 关键词：原始物理问题题海战术思维品质
