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罗晓奕

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：北京师范大学心理学院发展心理研究所更多>>
发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学生人格
  • 1篇生人
  • 1篇同伴交往
  • 1篇人格
  • 1篇交往

机构

  • 1篇北京师范大学

作者

  • 1篇傅鑫媛
  • 1篇寇彧
  • 1篇罗晓奕
  • 1篇麦莉

传媒

  • 1篇中国教师

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
中小学生同伴冲突解决技能的培养被引量：1
2012年
同伴交往对于中小学生人格的健康发展有着至关重要的作用。中小学生通过与同伴共享秘密,能更好地认识自己;通过与同伴探讨新思想或新问题,能够促使自身的思想发生改变,从而形成新的自我感受[1]。总之,通过同伴交往,中小学生可以学习到很多适应社会所必需的知识和技能。然而,中小学生同伴交往中的冲突也是目前存在的比较突出的问题。冲突解决技能的培养对于中小学生形成良好的同伴关系,以及适应以后的成人社会具有重要意义。为此,我们在北京市丰台区教育科学研究院的支持下,
傅鑫媛罗晓奕麦莉寇彧
关键词：同伴交往学生人格
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