罗望春
- 作品数：5 被引量：6H指数：2
- 供职机构：江阴市顾山实验小学更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学更多>>
- 从“我要做一条狗”说开去——小议作文评价的重与轻
- 2015年
- 一篇题为《我的理想》的小学生习作曾经引起大家的讨论内容为：爸爸还没走的时候,他对我说,你要好好学习,天天向上,长大做个科学家。妈妈却让我长大做个公安,说这样啥都不怕。我不想当科学家,也不想当公安。我的理想是变成一条狗,天天守在家门口,因为妈妈胆小,怕鬼,我也怕,但妈妈说狗不怕鬼,所以我要做一条狗。这样,妈妈和我就不怕了。教师给零分的理由是＂毫无意义＂。很显然,这位教师依然没有从传统的只重文、不重人的误区中走出来,儿童的本体仍然没有得到应有的尊重。
- 罗望春
- 关键词：科学家小学生教师
- 让生活的涓涓细流在笔下汩汩流淌
- 2008年
- 培养学生的写作能力,应从丰富学生的现实生活开始。教师必须着眼于学生的生活实际,尽可能地引导学生就地取材,在作文中注入生活的内容和时代的"活水"。这样,既提高了学生的写作兴趣,拓展了学生的写作素材,
- 罗望春
- 关键词：写作素材作文能力看图作文作文要求桂花香
- 对“合作学习”及其误区的思考 ——以小学语文为例
- 合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论和策略。合作学习以课堂教学中的人际互动为基础,强调课堂教学中人力资源的开发,为教学理论研究开辟了一个全新的视角。课程实施的过程中,合作学习作为一种改变学生学习方...
- 罗望春
- 文献传递
- 语文教师如何“读”课文
- 2012年
- 随着课改的不断深入,师生对于教材中的课文的研读也越来越正确和深入。学生在读中感悟,在读中积淀,在读中提升。然而,在指导学生读的同时,作为语文教师,我们读课文了吗?要上好一堂语文课,要让学生真正读懂课文,使自己的课堂有精彩的教读,教师必须对文本有深刻的解读。不但要"入乎其内",而且要"出乎其外"。一般地讲,语文教师解读课文。
- 罗望春
- 关键词：语文教师课文教师备课走进文本朗读语言文字
