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耿梅芳

作品数:8 被引量:8H指数:1
供职机构:北京交通大学更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇政治法律

主题

  • 3篇深度辅导
  • 3篇辅导
  • 2篇教育
  • 1篇大学生
  • 1篇对话语境
  • 1篇多元化语境
  • 1篇心理
  • 1篇语境
  • 1篇语境设计
  • 1篇育人
  • 1篇育人工作
  • 1篇政治
  • 1篇政治教育
  • 1篇知识经济
  • 1篇治教
  • 1篇中国公民
  • 1篇中国公民社会
  • 1篇思维
  • 1篇思维模式
  • 1篇思想政治

机构

  • 7篇北京交通大学

作者

  • 7篇耿梅芳
  • 3篇胡心怡
  • 2篇王虹英
  • 2篇张驰
  • 1篇田宝伟

传媒

  • 1篇社科纵横
  • 1篇科学社会主义
  • 1篇科教文汇
  • 1篇北京教育(德...

年份

  • 2篇2022
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2005
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
焦点解决短期疗法在深度辅导中的应用与思考
本文介绍了焦点解决短期心理治疗的理念和思路,以及这种治疗的过程和技巧能够怎样运用于深度辅导中去,该理论应用于深度辅导的优缺点及值得注意之处等。能够为高校辅导员开展深度辅导工作,提高深度辅导的效率和实效性提供一些具体的方法...
胡心怡王虹英耿梅芳张驰
关键词:深度辅导
文献传递
中国公民社会的兴起对思想政治教育的影响被引量:5
2005年
公民社会是一个新的理论视角,中国公民社会的兴起对思想政治教育的观念、内容以及工作方法的冲击,使得思想政治教育工作所面临的新挑战。贯彻和落实科学发展观,构建和谐社会,推动人的全面发展,必须正确认识公民社会的兴起对思想政治教育的影响,积极探索思想政治教育工作的有效途径。
耿梅芳
关键词:公民社会思想政治教育工作科学发展观
基于成长型思维模式培养大学生学业挫折应对能力的探讨被引量:1
2022年
学业挫折是大学生的主要压力源,对大学生心理发展和健康成长影响较大。成长型思维模式作为较成熟的心理干预体系,能够促使大学生在面对学业挫折时树立积极心态、寻求改进方法,成功应对学业挫折。高校教师和心理健康教育工作者可以基于成长型思维模式的干预途径和方法,结合当前大学生的具体情况,在课堂教学、心理咨询和团体辅导中培养大学生成长型思维模式,进而提升大学生的学业挫折应对能力。
胡心怡耿梅芳田宝伟
关键词:大学生干预
论高等教育产业观及其现实意义
本文在以往有关“教育产业”理论研究的基础之上,总结了研究中存在的不足之处,提出了新的观点。主要是从知识经济以及创新的背景下来研究高等教育产业理论。本文从“教育产业”的理论背景与现实基础出发,重新定义和理解高等教育的产业属...
耿梅芳
关键词:知识经济高等教育产业
文献传递
多元化对话语境在辅导员“深度辅导”中的应用被引量:1
2013年
"深度辅导"是近年来高校辅导员工作从经验到科学的重大突破。本文认真分析了目前理论界对"深度辅导"的认识,从目前高校辅导员在"深度辅导"中所面临的困惑出发,提出了多元化对话语境设计在辅导员工作中应用的重要性,并全面阐述了多元化对话语境在"深度辅导"中的特点,对多元化对话语境进行了分类,提出了具体的应用模式。
耿梅芳
关键词:深度辅导多元化语境语境设计
焦点解决短期疗法在深度辅导中的应用与思考
本文介绍了焦点解决短期心理治疗的理念和思路,以及这种治疗的过程和技巧能够怎样运用于深度辅导中去,该理论应用于深度辅导的优缺点及值得注意之处等。能够为高校辅导员开展深度辅导工作,提高深度辅导的效率和实效性提供一些具体的方法...
胡心怡王虹英耿梅芳张驰
关键词:深度辅导
“互联网+”背景下高校心理育人工作的探索与实践被引量:1
2022年
互联网已融入中国特色社会主义现代化国家建设和发展的各个领域,网络强国的发展规划对社会各领域充分运用互联网技术提出了新的要求。“互联网+”不是简单的互联网与传统行业的相加,而是为传统行业提供一个全新的发展平台。随着互联网技术的发展,高校心理育人工作面临新的挑战。一方面,“互联网+”给大学生心理健康带来了一定程度的不良影响;另一方面,教师对“互联网+”的思想认识和实践探索都存在不足。该文从心理育人工作层面出发,在心理育人工作的课程教学、咨询服务、宣传实践等方面,就如何有效利用互联网思维进行了积极的探索和实践。
耿梅芳
共1页<1>
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