苏万寿
- 作品数：11 被引量：55H指数：4
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- 行政行为预告法理分析被引量：1
- 2005年
- 行政行为预告即行政行为的事先告知或预先告知。这一法律制度渊源于西方正当程序的理念 ,其核心要素主要包括预告的期限、方式和内容。行政行为预告如果存在瑕疵 。
- 苏万寿
- 关键词：行政行为法理分析
- 责任行政机制略论被引量：9
- 1999年
- 法治社会，就是责任社会，任何人都必须对自己的行为负责。有权力就必须有责任，行使行政权力就必须承担相应的责任，营造责任行政机制是行政法治的内在要求，合法与合理是责任行政机制的基本准则，而确定责任主体是责任行政机制的关键。只有建立责任行政机制，才能达到行政领域的良性运行和协调发展。
- 苏万寿
- 关键词：责任行政法律
- 论行政执法中的严格执法与能动执法被引量：1
- 1999年
- 行政执法是指国家行政机关和法定的组织为了实现行政管理目的，依照法定的职责、权限、程序执行、适用法律规范的活动。依法治国必然要求规范行政执法行为，提高行政执法人员的素质，充分发挥他们在具体执法中的主观能动性，使之依法行政，严格执法，能动执法。
- 苏万寿
- 关键词：行政执法严格执法
- 学校对受教育者实施处分的性质与法律救济被引量：32
- 1999年
- 学校对受教育者实施的处分行为 ,即纪律处分行为 ,由于在我国理论界对于其性质的认定、救济途径的选择争议很大 ,因此实践中人们被推向十分尴尬的境地。我们认为 ,纪律处分是一种特殊的民事行为 ,应纳入人民法院的审查范围。这不仅有利于保护处分当事人的合法权益 。
- 苏万寿
- 关键词：受教育者处分法律救济
- 服务行政与政府服务力探析被引量：5
- 2007年
- 服务型政府是市场逻辑的必然要求。从20世纪80年代以来,西方各主要国家相继开始了大规模的政府再造运动,以建立企业型服务政府。政府角色的嬗变,体现了行政实践模式和行政观念的彻底转型。当前,我国已经初步实现了政府角色和职能的转变,确立了服务行政的雏形,并正向纵深发展。政府在步入服务角色之后,如何提升政府服务力成为构建服务型政府的关键。政府服务力既包括政府部门的外显行为,也包括公民对政府行为在心理上的内隐反应。作为一个有机整体,政府服务力指标可以使政府服务力得到全面、系统、科学的反映。有效地实现服务行政,政府确立并践行服务理念固然重要,但同时还需要注意政府角色的梳理和调适,注意政府工作人员的角色领悟和角色表演。只有从质和量多个维度上提升政府服务力,才能在深层次上提高服务行政的水平。
- 苏万寿
- 关键词：服务行政社会角色指标体系
- “面子”文化对我国法治的阻却及抑制对策
- 1999年
- 随着我国法治原则的进一步确立与发展,人们正在经历一场前所未有的心理上的适应、行为上的嬗变及观念上的更新。“面子”文化作为我国深厚的文化传统之一,对于我国法治原则而言,它更多地表现出了阻却的功能。探析“面子”文化的内涵、特征,抑制其对法治的负面影响,对于我国法治的实现具有十分重大的意义。
- 苏万寿
- 关键词：法治原则法律意识特殊主义法律权威
- 行政场域及其权利实现
- 2010年
- 从行政法意义上审视,行政活动和行政作用空间恰好耦合为一个行政场域。在行政场域中,行政主体享有权力,行政相对人享有权利。行政相对人的权利实现过程十分复杂,其中,许多权利的实现过程实际上就是行政的过程。一方面,行政相对人的权利实现过程是权力与权利合作的过程;另一方面,行政相对人的权利实现过程又是权力与权利博弈的过程。
- 苏万寿
- 关键词：行政相对人权利保护
- 论我国行政处罚法的公民权利保障机制
- 1999年
- 现代法治的内涵之一是国家对公民权利和自由的保障与维护。我国《行政处罚法》不仅构划了民主社会行政处罚制度的基本框架，而且确立了较为完备的公民权利保障机制系统，即公民权利的宣告机制、权利侵害的预防机制和权利侵害的救济机制。这一公民权利保障机制系统全方位地对我国公民权利进行了有力的保障。
- 苏万寿
- 关键词：行政处罚法公民权利
- 学校作为行政诉讼的被告辨析被引量：6
- 2002年
- 学生作为原告起诉学校的教育纠纷日益普遍和突出 ,但学校的法律地位和属性在理论界和司法部门并不明朗。本文认为 ,学校不能成为行政诉讼的适格被告 ,而应该是一个特殊的民事主体。对学校法律地位的正确界定 ,不仅对于司法实践部门具有重大价值 。
- 苏万寿吕昕
- 关键词：学生合法权益法律地位学位教育机构
- 行政过程中的对谈及其非正式规则——政府服务力提升的法社会学视角被引量：1
- 2011年
- 对谈属于微观社会学范畴。一般意义上讲,对谈是人与人之间的话语互动过程和现象。在司法上,调解过程的对谈极为普遍,因而往往被视为惯常的现象。法治原则之下的行政过程应当是一个对谈的过程,而且实定法业已确立了"告知—听取"模式的正式规则,但当下行政主体由于受传统行政观念的影响,不仅缺乏对正式规则的耐性,更少有对非正式规则的遵循。行政过程中对谈的缺失,严重阻滞了政府服务力的有效实现,且有悖于服务行政的基本要求。因此,倡导行政主体接纳对谈的观念,践行对谈的基本规则,不仅能有效地提高政府服务力,而且会支持行政法治的顺利达成。
- 苏万寿
- 关键词：行政过程非正式规则
