苏迎春
- 作品数：16 被引量：112H指数：6
- 供职机构：西南大学地理科学学院更多>>
- 发文基金：重庆市自然科学基金重庆市高等教育教学改革研究项目三峡库区生态环境教育部重点实验室自由探索基金更多>>
- 相关领域：文化科学天文地球经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 基于遥感的重庆市植被覆盖格局变化研究被引量：12
- 2009年
- 利用1988年、2007年Landsat5 TM和2000年SPOT2影像,以Erdas和ArcGIS软件为主要工具,对重庆市植被覆盖变化进行研究.首先提取重庆市的归一化植被指数(NDVI),再利用等密度模型将植被指数转化为植被覆盖度,并按照相关标准进一步划分植被覆盖等级结构;其次从面积和植被覆盖景观格局指数中的区域多样性指数、优势度和均匀度等方面进行植被覆盖变化的空间格局分析.结果表明:①随着城市的迅速扩张,城市植被覆盖度急剧下降,形势严峻;②在植被等级结构中,2级和5级一直呈现增长趋势,1、3、4级呈现先增长后下降的趋势,且低植被覆盖有向高植被覆盖等级转移的趋势;③在市区,由于土地利用类型调整和旧城改造等原因,植被覆盖呈下降趋势,短期内可能进一步持续下去.
- 李成范苏迎春周廷刚刘岚张力
- 关键词：遥感植被覆盖度
- 基于人工神经网络的城市航空遥感图像植被分类研究被引量：14
- 2004年
- 研究了一种基于模糊量化与多层前馈神经网络相结合进行多类别遥感图像植被分类的新方法.对分类指标 进行π隶属函数模糊量化之后,进行多层前馈神经网络(MLP)训练,再用训练后的MLP网络构成监督分类器,并 以宁波市彩红外航空遥感图像资料为数据源,选取园林区为试验区,对植被进行监督分类,分类精度达78%.研究 成果表明,该方法适用于多类别的遥感图像植被分类,其分类效果也较好.
- 周廷刚苏迎春
- 关键词：多层前馈神经网络遥感图像MLP人工神经网络航空遥感植被分类
- 我国保税港区空间布局及战略意义被引量：5
- 2009年
- 保税港区是指经国务院批准．设立在国家对外开放口岸港区和与之相连的特定区域内，具有口岸、物流、加工等功能的海关特殊监管区域．是我国继设立经济特区、经济技术开发区、保税区、出口加工区和保税物流园区之后，开放层次最高、运作模式基本与国际接轨的区域。发展保税港区．将更好地发挥港口无可比拟的地理优势和区位优势．促进腹地的经济发展和产业升级．并进一步实现我国国际航运中心的尽快崛起。
- 苏迎春周廷刚
- 关键词：保税区港区保税物流园区海关特殊监管区出口加工区
- 我国地理科学类本科专业设置与学生培养的变化被引量：4
- 2014年
- 分析我国地理科学类本科专业设置发展变化历程,总体上表现为初期专业设置较少,中期专业细化,数量增加,现在专业精简的发展过程,既符合我国当时地理学教育发展的客观现实,也体现了各个不同历史阶段社会对地理学人才需求的变化,反映了地理学教育在发展中变化、在变化中发展的客观规律。在地理科学类专业人才培养过程中,管理体制、教学模式、教学内容也发生了很大变化。
- 周廷刚苏迎春沈敬伟盛耀彬罗红霞陈萍
- 关键词：教学改革
- 地理学科核心素养实施现状的定量分析——基于人教版高中地理教材微格教学中视频的内容分析被引量：10
- 2019年
- 以人教版高中地理教材微格教学中的视频作为分析对象,在运用内容分析法的同时,结合对全国高中地理教师的相关问卷调查,定量分析高中地理教师在课堂教学过程中实施地理学科核心素养的现状。分析结果显示,从课堂教学不同环节看,课堂教学的导入和结束环节,教师更加注重观念的渗透,而在展开环节则更加注重地理思维的落实;从课堂教学的内容上看,对于人地协调观的实施,教师在必修一的教学过程中更加注重实施地对人的影响,而在必修二的教学中则更加注重实施人对地的影响;从参赛教师的地区分布上看,东部、中部地区高中地理教师实施地理学科核心素养的现状略优于西部地区;从时间维度上看,随着地理学科核心素养的提出,教师在课堂教学过程中实施地理学科核心素养的意识与能力在逐步增强。
- 刘桂侠王建力王勇胡蓉苏迎春洪惠坤
- 关键词：高中学段微格教学
- 地理信息学的形成与发展被引量：3
- 2008年
- 地理学的发展和每一次质的飞跃总是与人类社会的进步和科学技术的发展密不可分。社会发展到信息时代,传统的技术方法已经无法适应社会对地理学的挑战。伴随着信息革命的进程和逐渐成熟的地理信息系统和遥感技术以及非线性科学理论的发展及其在解决地理系统这类复杂性问题中的应用,地理信息学从萌芽状态逐渐破土而出,使地理学发生了前所未有的革命性的质的飞跃。
- 苏迎春周廷刚
- 关键词：地理信息系统(GIS)地理信息学地理科学
- 遥感与GIS支持下的南桐矿区水土流失评价与区划被引量：2
- 2012年
- 以重庆市南桐矿区为研究对象,运用遥感和GIS技术获取对水土流失影响较大的植被覆盖度、地形坡度、土地利用类型等信息并进行空间叠加分析,计算了水土流失类型及面积。研究结果表明,南桐矿区水土流失面积262.91km2,侵蚀模数2 281t/(km2.a),水土流失强度以轻度和中度为主,其中轻度流失132.37km2,中度流失108.95km2。根据区域地貌类型以及水土流失特征,将研究区水土流失划分为盆边低山丘陵中强度流失区、北部坪状低山中轻度流失区和盆边中山轻度流失区三个类型区,盆边低山丘陵中强度流失区以中度流失为主;北部坪状低山中轻度流失区以轻度流失为主;盆边中山轻度流失区虽然以轻度流失为主,但微度流失也占有相当部分的比重。
- 苏迎春周廷刚
- 关键词：煤矿区水土流失区划遥感
- 地理学科核心素养构成要素的应然分析及落实路径被引量：2
- 2019年
- 文章从地理哲学和地理学家实践两个层面阐述了地理学科核心素养的应然构成要素,并据此提出从明确地理学科核心素养的来源、内涵、表现以及将其有效转化为教学目标等层面落实地理学科核心素养的路径,以期帮助中学地理教师更好地理解地理学科核心素养,明确落实地理核心素养的路径,从而最终践行地理学科核心素养。
- 刘桂侠王建力王勇胡蓉苏迎春洪惠坤
- 关键词：地理本体
- GIS在辅助高中地理教学中的应用被引量：6
- 2013年
- GIS技术的发展,使海量地理信息的处理有了一些本质上的进步,也深刻地影响地理教学思维的转变。在我国将GIS应用于高中地理的辅助教学已经有了初步的研究,如中学GIS教学辅助软件设计,GIS技术应用于高中学生信息素养培育,以及从教学内容和教学技术手段两方面探讨GIS在中学地理教学中的具体应用等。
- 郭丽敏李鹏苏迎春
- 关键词：高中地理教学GIS技术中学地理教学信息素养培育高中学生教学思维
- 地理科学类专业课程体系构建与课程设置研究被引量：25
- 2012年
- 在分析地理科学类专业目前办学特点以及地理科学类专业课程体系特点的基础上,探讨了地理科学类专业课程体系建设的原则,并根据本校近5年大类招生、大类培养的实践,提出了地理科学类专业课程体系构建和课程设置参考方案。该课程体系主要特点是重基础、宽口径、注重实践技能。
- 周廷刚苏迎春杨晓霞罗红霞沈敬伟
- 关键词：课程体系课程设置
