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苏锡育

作品数:3 被引量:4H指数:1
供职机构:阜阳师范学院文学院更多>>
发文基金:安徽省教育科学规划项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇多义
  • 1篇多义词
  • 1篇行政区
  • 1篇行政区划
  • 1篇语言
  • 1篇语言规范
  • 1篇语言规范化
  • 1篇政区
  • 1篇入声
  • 1篇入声字
  • 1篇师学
  • 1篇名从主人
  • 1篇江淮方言
  • 1篇古入声字
  • 1篇汉族地区
  • 1篇方言
  • 1篇高师学生

机构

  • 3篇阜阳师范学院

作者

  • 3篇苏锡育
  • 1篇吴尝

传媒

  • 2篇阜阳师范学院...
  • 1篇江淮论坛

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇1999
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
地名与语言规范化问题浅谈被引量:1
1999年
苏锡育
关键词:语言规范化行政区划名从主人江淮方言汉族地区多义词
高师学生言语素质培养机制的探索与实践被引量:1
2011年
言语素质应是体现在个人身上的运用语言进行口语表达的综合能力,包括言语规范、技能技巧与口才展示三个层面。言语素质的培养是一个循序渐进的过程,也是一个艰巨的系列工程。为此,从实践中逐步建立起三点贯串一线的"教学为根基、训练为主线、测试为杠杆"的提高师范生言语素质和从教技能的良性运行机制,以切实提高师范生从事教师职业必须具备的言语素质和基本职业技能。
吴尝苏锡育
关键词:高师学生
凤台方言古入声字今读探析被引量:2
2009年
通过在凤台李冲乡魏郢村与新集镇郭郢村两地对古入声字今读音的实地考察,发现凤台方言不像一般的官话方言那样完全没有入声与入声韵,也不像一般的南方方言那样完整地保留了古代的入声与入声韵体系。凤台方言还存在入声与入声韵,但出现了分化,其中有一半转化为阴声韵,主要读舒声213调,少量的读24调或52调,一半仍为入声韵,读促声55调,有喉塞音韵尾。入声与入声韵的存在,也使得凤台方言的归属成了个问题。
苏锡育
关键词:古入声字
共1页<1>
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