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葛世斌

作品数：3 被引量：14H指数：2
供职机构：咸阳职业技术学院更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇教学
  • 1篇院校
  • 1篇职业院校
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇数学思维
  • 1篇思维
  • 1篇素质教育
  • 1篇切换
  • 1篇切换系统
  • 1篇情境
  • 1篇情境创设
  • 1篇问题情境
  • 1篇问题情境创设
  • 1篇离散奇异系统
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇教学改革

机构

  • 3篇咸阳职业技术...

作者

  • 3篇葛世斌
  • 1篇李圣荣

传媒

  • 2篇教育与职业
  • 1篇宝鸡文理学院...

年份

  • 1篇2010
  • 2篇2008
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
高等职业院校数学课程教学改革被引量：10
2008年
面对高职院校的蓬勃发展，数学课程改革要求教师转变观念，加强数学素质教育，培养创造性人才和经济实用型人才。数学教学要求“多模式，多层次”互动式教学，培养各类专职人才，为我国的经济和社会服务。
葛世斌
关键词：素质教育教学观念
切换离散线性奇异系统的观测器设计
2010年
目的研究切换离散线性奇异系统的状态观测器设计问题。方法利用共同Lyapunov函数方法。结果与结论给出了一个在任意切换律下是渐近稳定的充分条件和一类共同Lyapunov函数,并在所有子系统均能检测且因果能观的条件下,给出了切换离散线性奇异系统存在奇异状态观测器和正常降维状态观测器的充分条件和设计算法。最后以一个数值例子说明了该方法的有效性。
葛世斌李圣荣
关键词：切换系统离散奇异系统观测器共同LYAPUNOV函数
关于高等数学教学中问题情境创设的研究被引量：4
2008年
“以问题为中心、以学生为中心”是高等数学教学的核心理念。高职院校数学教学中数学应用和联系实际方面尚需大力加强，教师应创设适当的“问题情境”，鼓励学生发现数学的规律和问题解决的途径，使他们经历知识的形成过程，从而达到掌握知识和熟练应用知识解决实际问题的目的。
葛世斌
关键词：数学思维问题情境高等数学数学教学
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