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董波

作品数:20 被引量:60H指数:2
供职机构:嘉兴学院医学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金嘉兴市科技计划项目浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学理学生物学更多>>

文献类型

  • 16篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 2篇科技成果

领域

  • 15篇医药卫生
  • 3篇文化科学
  • 1篇生物学
  • 1篇理学

主题

  • 4篇基因
  • 4篇教学
  • 3篇蛋白
  • 3篇信号
  • 3篇细胞
  • 2篇蛋白激酶
  • 2篇信号分子
  • 2篇再灌注
  • 2篇再灌注损伤
  • 2篇生物化学
  • 2篇思维
  • 2篇他汀
  • 2篇通路
  • 2篇铅暴露
  • 2篇青年
  • 2篇缺血
  • 2篇缺血再灌注
  • 2篇缺血再灌注损...
  • 2篇肿瘤
  • 2篇辛伐他汀

机构

  • 18篇嘉兴学院
  • 4篇中国医科大学
  • 1篇吉林大学
  • 1篇浙江大学

作者

  • 20篇董波
  • 6篇周新妹
  • 6篇郑永霞
  • 4篇张成文
  • 4篇徐瑞芬
  • 3篇徐珣
  • 3篇邢伟
  • 3篇孙黎光
  • 3篇徐煌
  • 2篇时利德
  • 2篇蔡葵
  • 2篇彭博
  • 2篇刘素媛
  • 2篇高明奇
  • 2篇夏满莉
  • 2篇韩冬
  • 2篇柴荣奎
  • 2篇吴哲
  • 2篇朱延松
  • 2篇文涛

传媒

  • 3篇嘉兴学院学报
  • 1篇卫生毒理学杂...
  • 1篇西北医学教育
  • 1篇中国优生与遗...
  • 1篇中国老年学杂...
  • 1篇中国初级卫生...
  • 1篇浙江大学学报...
  • 1篇湖北农业科学
  • 1篇生命的化学
  • 1篇中国医学教育...
  • 1篇中国民族民间...
  • 1篇老年医学与保...
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇中国当代医药

年份

  • 1篇2021
  • 5篇2016
  • 2篇2014
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2005
  • 3篇2004
  • 1篇2003
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
磷脂酰肌醇3激酶调节亚基基因对HepG2细胞增殖的影响被引量:1
2014年
目的:初步探讨磷脂酰肌醇3激酶调节亚基(PIK3R1)在肝癌发生发展中的生物学作用及其机制.方法:首先通过蛋白质印迹法和免疫组织化学法检测p85α(PIK3R1所编码的蛋白)在肝癌组织标本中的表达情况;接着利用脂质体转染法将PIK3R1的小分子干扰RNA(siRNA)和含有PIK3R1 cDNA的重组质粒转染入HepG2细胞中,并利用实时定量PCR检测其干扰效率和过表达效率;采用MTT法和集落形成实验检测PIK3R1对细胞增殖的影响,应用流式细胞术分析PIK3R1对细胞周期的影响;最后蛋白质印迹法检测PI3K/AKT信号通路下游效应分子的表达变化.结果:p85α在肝癌组织中的表达高于其癌旁组织,差异有统计学意义(P <0.05);PIK3R1被干扰后,HepG2细胞增殖速度减慢,集落形成率减少,差异有统计学意义(均P <0.05);PIK3R1过表达后,HepG2细胞增殖速度加快,集落形成率增多,差异有统计学意义(均P<0.05);PIK3R1提高了HepG2细胞中S期细胞的比例(P<0.01);且PIK3R1可提高PI3 K/A KT通路下游效应分子p-AKT的水平,并降低p53的水平.结论:PIK3R1在肝癌组织中表达上调,PIK3R1可能通过激活PI3K/AKT信号通路促进HepG2细胞的增殖.
郑永霞张成文惠斌丁宝月敖雷董波周新妹
关键词:信号传导细胞增殖蛋白激酶类
辛伐他汀纳米载体复合物通过BMP4/COX-2通路抑制大鼠肠缺血再灌注损伤
本文设计并合成一系列聚乙二醇(PEG)-聚谷氨酸苄酯(PBLG)嵌段共聚物PEG-b-PBLG,并研究其作为纳米药物载体对辛伐他汀的装载、释放和抗肠缺血再灌注损伤。通过改变PBLG的聚合度对嵌段共聚物的结构进行调节。装载...
仝飞周新妹董波柴荣奎夏满莉
文献传递
aFGF对染铅大鼠脑神经元细胞膜蛋白激酶C活力的影响
2004年
目的 通过测定酸性成纤维细胞生长因子 (aFGF)对染铅的原代培养大鼠脑神经元细胞膜蛋白液酶 (PKC)活力的影响 ,探讨aFGF在铅中毒时对神经元细胞的保护作用。方法 细胞培养 7d后 ,用 0 6μg LaFGF及不同浓度铅处理细胞 ,用改良的Takai法测定PKC活力。结果 神经元染铅 3 0min ,在 0 1~ 5 0 μmol L铅浓度范围内 ,胞膜PKC比活性明显升高 ,尤其 1 0 μmol L时最高。用aFGF预处理后再染铅时 ,铅浓度 0~ 0 1μmol L时胞膜PKC比活性升高 ,在 1 0~ 5 0 μmol L时与对照组比较无明显变化。 结论 细胞膜PKC比活性可随着染铅浓度不同而发生改变。
董波孙黎光侯伟建邢伟刘素媛
关键词:AFGF染铅酸性成纤维细胞生长因子神经元细胞铅中毒
转化医学理念应用于生物化学教学中的尝试被引量:2
2014年
转化医学理念强调基础医学的研究成果转化为可临床应用的理论和技术。将转化医学的理念引入基础医学的教学过程中对于培养学生的创新意识、科研思维和医学素质都大有裨益。本文结合医学教育人才培养的要求和生物化学课程的教学特点,探讨了在生物化学教学中引入转化医学理念的必要性及其实践性。
郑永霞董波张成文
关键词:生物化学教学实践
《中国当代医药》来稿要求被引量:2
2016年
栏目设置:论著、综述、泌尿系统疾病、内分泌研究、心血管疾病、神经系统疾病、骨科医学、肿瘤医学、五官医学、临床研究、麻醉与疼痛、妇幼医学、药物研究、临床药学、中医中药、中西医结合研究、放射与影像、医药教育、器械设备、医疗管理、护理研究、基础医学、检验医学、预防医学、卫生研究、调查研究、个案报道等栏目。来稿要求:1.来稿应具有科学性、先进性和实用性,论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字流畅。
董波徐珣刘胜兵周新妹
关键词:中西医结合研究肿瘤医学临床药学泌尿系统疾病中医中药
重组人HER2/neu ICD在毕赤酵母中的表达及鉴定
2008年
目的用毕赤酵母表达体系制备具有与天然HER2/neu ICD相同结构和活性的重组HER2/neu ICD。方法PCR法自质粒pCMV中克隆HER2/neu ICD基因,构建真核表达载体pPICZα/HER2/neu ICD,电转化至毕赤酵母菌株X-33。对基因转染Zeocin抗性阳性的克隆,采用PCR法筛选出稳定表达HER2/neu ICD的菌株。最后用SDS-PAGE鉴定甲醇诱导的培养上清液中的HER2/neu ICD。结果构建pPICZα/HER2/neu ICD真核表达载体并经电转化获得Zeocin抗性阳性的克隆;PCR法筛选了稳定表达HER2/neu ICD的菌株;SDS-PAGE分析显示甲醇诱导后表达上清中含有HER2/neu ICD,分子量约为84kDa。结论成功构建pPICZα/HER2/neu ICD真核表达载体并筛选出稳定表达HER2/neu ICD的毕赤酵母工程菌。
徐煌韩冬董波关铭颜炜群
关键词:基因表达毕赤酵母
辛伐他汀纳米载体复合物通过BMP4/COX-2通路抑制大鼠肠缺血再灌注损伤
本文设计并合成一系列聚乙二醇(PEG)-聚谷氨酸苄酯(PBLG)嵌段共聚物PEG-b-PBLG,并研究其作为纳米药物载体对辛伐他汀的装载、释放和抗肠缺血再灌注损伤。通过改变PBLG的聚合度对嵌段共聚物的结构进行调节。装载...
仝飞周新妹董波柴荣奎夏满莉
大学生人格特征、防御方式与生活事件应激强度的相关分析被引量:1
2010年
目的:探索大学生人格特征、防御方式与生活事件应激强度的相关关系。方法:采用艾森克人格问卷(EPQ)、防御方式问卷(DSQ)及青少年生活事件量表(ASLEC),随机完成511名大学生的各项测验。结果:人格特征中精神质、神经质与不成熟、中间型防御方式正相关,内外向与成熟防御方式正相关,掩饰性与不成熟防御方式负相关(P<0.05,P<0.01);人格特征中神经质与生活事件应激强度的各因子均成正相关,内外向与健康适应因子、其它因子负相关,掩饰性与人际关系因子、健康适应因子、其它因子负相关(P<0.05,P<0.01);防御方式中不成熟防御方式与生活事件应激强度的人际关系因子、健康适应因子、其它因子正相关,中间型防御方式与健康适应因子正相关,成熟防御方式与其它因子负相关(P<0.05,P<0.01)。结论:人格特征是制约心理防御机制及生活事件应激强度的主要因素之一,同时心理防御机制也影响制约生活事件的应激强度。
徐珣王凤华石统昆董波
关键词:大学生人格特征防御方式
铅暴露对脑海马长时程增强及Ca^(2+) PKC MAPK等信号分子的影响
孙黎光侯伟建刘素媛时利德邢伟彭博杨菁高明奇文涛朱延松董波蔡葵刘君澜宗志红吴哲
本研究应用神经毒理学、生化与分子生物学等原理和方法观察慢性染铅对大(小)鼠脑海马齿状回、CA1区LTP发生率及幅值的影响;证明铅通过影响Ca^(2+)-PKC-MAPK(ERK1/ERK2)途径,进而影响LTP的诱导与维...
关键词:
关键词:脑海马
关于建立中国特色PBL教学模式的思考和探索被引量:40
2010年
如何促使学生具备主动学习和思维的能力,形成临床意识,是医学教育的当务之急。针对学生长时间受应试型教育而形成的被动学习和思维以及国内医学教学的现实情况,采取大宽度、低强度、接力式、以点带面、重点刺激、不断强化的方式,在各门基础课程中结合传统教学全面开展"基于问题的学习"(PBL)教学,确定传统教学与PBL的适当比例,是培养学生的主动学习和思维较为有效、值得继续探索的途径。
宋国杰曾宪智睢凤英周新妹吴达龙沈忠飞林雪平董波徐水凌黄建中梁强
关键词:PBL医学教育教学改革临床思维
共2页<12>
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