董海华
- 作品数：24 被引量：68H指数：5
- 供职机构：常州工程职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省“青蓝工程”基金更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 专业群与产业群协同发展研究——以常州高职教育园区为例被引量：20
- 2010年
- 专业群与产业群协同发展是校企合作全新机制,在此机制下高职院校与产业群双方以共同生存和发展的愿望为基础,培养适应地方经济发展所需的技能型实用人才。文章以常州高职教育园区为例,对高职教育园区专业群与常州地方产业群进行协调性分析;提出结合常州经济社会与产业发展方向推进高职教育专业群设置布局战略性调整,实现专业群和产业群的链接,形成高职教育园区的办学优势和特色的发展对策。
- 洪霄董海华
- 关键词：专业群产业群高职教育
- 金融危机背景下外向型经济能力提升研究——江苏常州外向型经济分析
- 2010年
- 金融危机背景下,国内外宏微观经济环境发生了重大变化,我国外向型经济正经历严峻挑战。江苏常州作为外向型经济较为发达的地区,其外向型经济也面临着增长动力机制的转换和更替、产业结构的调整与升级、要素资源的优化配置以及宏微观运行环境的重大变化。常州外向型经济发展必须加速调整产业结构,提升产业层次,转变发展方式,构建"5+1"现代产业体系,赢得后危机时代的区域发展主动权,切实提升常州外向型经济的国际竞争能力。
- 董海华
- 关键词：金融危机外向型经济
- 我国要素成本上升对企业出口竞争力的影响及对策被引量：4
- 2014年
- 改革开放以来，我国凭借低廉的要素成本优势提升了“中国制造”在全球经济格局中的影响力，推动了我国对外贸易的快速发展。但是随着我国经济的快速发展和经济全球化进程的加快，我国的产业发展环境和条件也发生了变化。近年来，包括劳动力、资本、土地、原材料、能源、环境、物流等在内的要素成本的不断上涨，已经对我国的产业发展和产品出口能力产生了重要影响。
- 董海华
- 关键词：产业发展环境经济全球化进程企业
- 高职教育在创新型城市建设中的功能定位及实现路径被引量：4
- 2015年
- 创新型城市建设给以培养高技能人才为目标的高职教育带来了良好发展机遇,同时也对高职教育人才培养模式提出了严峻挑战。高职教育必须创新发展模式,主动适应创新性城市建设的需要,通过人才培养模式创新、产学研合作模式创新、制度创新等手段,更好地服务创新型城市建设的需要。
- 董海华
- 关键词：高技能人才高职教育
- 大数据时代职校计算机教育探索
- 2017年
- 大数据深刻影响着各行各业的经营模式和改革创新,教育行业也不例外。在教育内容、教育模式和师资力量等方面,职校要顺应时代要求,积极作出调整。
- 董海华
- 关键词：大数据计算机教育
- 我国风险投资机构的组织模式研究
- 风险投资是发达完善资本市场的一个重要组成部分,也是高科技行业的孵化器。随着我国资本市场的不断发展,风险投资在我国也日益受到重视。本文采用比较分析的方法,运用委托-代理理论对风险投资机构的主要组织形式进行分析,得出风险投资...
- 董海华
- 关键词：风险投资机构资本市场有限合伙制
- 企业人力资源管理岗位计算机知识需求的调研报告
- 2016年
- 通过对企业人力资源管理岗位计算机知识需求的调研和结果分析,明确了目前企业中对人力资源管理岗位的计算机知识需求,为我院在人力资源管理专业中如何更具有针对性的设置计算机课程提出了一些建议。
- 董海华
- 关键词：人力资源管理计算机知识
- 风险投资组织模式研究被引量：3
- 2004年
- 风险投资是发达完善资本市场的一个重要组成部分,也是高科技行业的孵化器。随着我国资本市场的不断发展,风险投资在我国也日益受到重视。本文通过对风险投资各种组织模式的探讨,旨在发现最适宜中国的风险投资组织模式。文章通过分析比较,发现有限合伙制是风险投资最具效率的组织模式。
- 董海华
- 关键词：风险投资有限合伙制代理成本资本市场
- 创新型城市建设的内涵及路径研究——以江苏常州为例被引量：1
- 2013年
- 增强自主创新能力,建设创新型城市是实现创新型国家的重要基础,也是常州加快科学发展、转型发展、率先发展的战略选择。作为创新型城市建设试点城市,分析常州创新型城市建设的现实情况,寻求加快推进常州创新型城市建设的战略路径,对于构建具有常州地域特色的城市创新体系,具有十分重要的战略意义。
- 董海华
- 关键词：创新型城市城市建设
- 基于职业能力需求的高职与本科“3+2”分段培养课程体系研究——以常州工程职业技术学院国际商务专业为例被引量：5
- 2020年
- 常州工程职业技术学院国际商务专业在高职与本科“3+2”分段培养课程体系构建中,基于国际商务专业职业能力需求分析设置人才培养目标,即高职院校在人才培养目标设定中强调基础知识、基础理论和基本技能的掌握,并对实践操作技能等提出较高要求,注重实务型课程安排;应用型本科院校人才培养层次要求更高,在课程设置上突出数理计算、宏观分析、项目策划以及科研探索等多方面的复合专业知识和综合专业应用能力培养。
- 蒋恒蔚董海华
- 关键词：国际商务专业课程体系
