董纯奇
- 作品数：8 被引量：32H指数：3
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- “工学结合、校企合作”高职教学模式下的订单班教学现状及对策分析被引量：18
- 2012年
- 通过对嘉兴职业技术学院"订单班"教学现状、管理制度、运行模式的分析,从人才培养目标、资源共享、师资队伍建设、专业课程设置着手进行深入思考,提出了规范订单班协议书、推进企业共建课程、强化教学管理等对策。
- 董纯奇顾金孚俞幼娟
- 关键词：订单班高职教学模式
- 高职教育质量保障体系的完善与有效运行被引量：2
- 2012年
- 随着高职教育的发展,提高质量是改革发展的核心任务。面对现行的高职教学质量保障体系,探讨了如何使其在"工学结合、校企合作、顶岗实习"高职人才培养模式下更加完善、更加有效的发挥功能。
- 董纯奇宫相荣
- 初析班主任与任课教师关系
- 2001年
- 班主任与任课教师的关系在教学中是影响班级教学质量,影响学生素质,影响班风的一个主要因 素。作者认为:应建立以班主任为核心的教师体,班主任与任课教师应相互配合,班主任与任课教师应相互交流; 让任课教师成为班级的成员,等等。
- 俞幼娟董纯奇
- 关键词：班主任工作艺术任课教师教学效果
- 高职订单班教学中企业文化熏陶的探索被引量：1
- 2014年
- 订单班是体现高职人才培养模式的重要教学组织形式,将企业文化融入高职教学是扎实订单培养的具体举措。就高职订单班教学中企业文化熏陶的意义、方式和过程等进行探讨,将企业文化精神培养与高等教育的引导作用相结合,探索营造文化氛围,培养企业订单人才之路。
- 董纯奇俞幼娟
- 关键词：订单班企业文化
- “工学结合”模式下课程评价体系的定位与优化被引量：3
- 2011年
- "工学结合"模式下的课程评价指标体系是一种动态化的开发过程,它由课程设计评价、课程实施评价、课程效果评价三部分构成。构建、完善和优化课程评价体系,有利于促进高职课程的二次开发,有利于发挥重点课程的示范建设效应,有利于规范学生职业能力的培养。
- 董纯奇顾金孚甄佳君
- 关键词：工学结合
- “工学结合”“校企合作”高职教学模式下质量监控体系的构建被引量：2
- 2011年
- 本文在深入剖析一般高职院校现行教学管理系统中的质量控制机制的基础上,针对现行监控机制的结构性缺陷,提出了一个双系统多闭环的教学质量监控体系的理论模型,并在模型的实践过程中形成了一种互联协同的运行模式。体系经过两年多的运行,效果明显,具有一定的推广价值。
- 董纯奇俞幼娟顾金孚
- 关键词：双系统教学质量
- 多元化高职教学质量监控体系中实践教学评价系统的构建与运行被引量：2
- 2011年
- 高职教育的"工学结合""校企合作"特征,要求在教学过程中体现实践性、开放性和职业性,在教学实验、实训、实习三个环节中,要强调以学生为中心的实践教学任务评价,要突出实践教学的过程性评价,要运行由企业、学校、学生组成的实践教学多元化评价体系。
- 董纯奇俞幼娟顾金孚
- 关键词：实践教学
