袁雅莎
- 作品数：25 被引量：153H指数：6
- 供职机构：南阳师范学院马克思主义学院更多>>
- 发文基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省哲学社会科学规划项目河南省科技厅软科学项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>
- 当代大学生社会责任教育的思考被引量：16
- 2004年
- 当代大学生是弘扬和培育民族精神的重要力量,承担着全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的光荣使命,他们的责任意识如何,直接关系到我们国家的未来和民族的前途。培养当代大学生社会责任意识刻不容缓。
- 袁雅莎
- 关键词：大学生社会责任教育民族精神权利意识义务意识
- 高校师德理念的新审视被引量：2
- 2002年
- 袁雅莎
- 关键词：高校师德理念教师法治理念
- 高校大学生人际关系经济化趋向透析被引量：7
- 2001年
- 当前 ,大学生人际关系正趋向经济化。这种趋向表现在师生关系、同学关系等方面 ,有其突出的特征和产生的根源。对这种不良现象 ,必须加强精神文明建设 ;反对拜金主义 ;教师要严以律己 ,以身立教 ;教育学生树立正确的人生观 ,维护集体荣誉 。
- 袁雅莎
- 关键词：大学生人际关系高校师生关系同学关系
- 高校思想政治教育要与心理健康教育相结合被引量：19
- 2003年
- 高校提高思想政治教育实效性的关键之一在于把思想政治教育与心理健康教育结合起来。笔者论述了两者结合的必要性、可能性及结合的途径和方法。
- 袁雅莎
- 关键词：高校思想政治教育心理健康教育实效性
- 现代企业伦理绩效研究
- 企业伦理的价值指向关涉到企业内部、企业与自然、企业与社会、企业与政府的多重关系。企业伦理决定了企业的基本价值取向，是促使企业内部员工最大限度发挥自己潜能的必要前提，能够把企业的各种能力凝聚成企业的核心能力。企业伦理是企业...
- 袁雅莎
- 关键词：企业伦理绩效评价
- 文献传递
- PBL教学法在《思想道德修养与法律基础》课程中的应用被引量：3
- 2013年
- PBL教学法立足于问题视域,以师生主体间性的教学互动和情感互动为纽带,以提升学生问题解决能力为主旨,从提升思想政治理论课课堂教学实效为诉求,推动了高校思想政治理论课教学模式的改革创新。
- 袁雅莎
- 关键词：课堂教学PBL
- 论高校主体性道德教育被引量：19
- 2002年
- 主体性道德教育是现代化社会发展的需要,也是人的全面发展的需要。高校道德教育的目标应定位于培养学生的道德主体性。主体性道德教育应注重唤起大学生的自我意识、尊重学生的主体地位、发展学生的主体能力、塑造大学生主体性道德人格。确立以人为本的原则、重视个性化原则、注重启发式原则、强调激励性评价原则。
- 袁雅莎
- 关键词：道德主体性德育教学以人为本道德实践
- 当前高校爱国主义教育的新思路被引量：3
- 2004年
- 高校加强爱国主义教育非常重要。当前在高校进行爱国主义教育要与人生价值取向、社会责任意识、人文关怀教育、"礼仪"教育相结合。通过课堂主渠道、榜样力量的感召、社会实践等途径和方法进行教育。
- 袁雅莎
- 关键词：高校爱国主义教育
- 邓小平江泽民道德建设思想比较研究被引量：1
- 2003年
- 邓小平和江泽民在我国社会主义道德建设中都进行了深入的理论探索,他们关于道德建设的核心、原则、道德建设的根本目标、道德建设的途径与方法的认识都是相同的。他们道德建设的思想是一脉相承的。江泽民对社会主义道德建设的战略地位、道德建设的标准等方面的思想认识发展了邓小平道德建设思想,更具有时代性、创新性。
- 袁雅莎
- 关键词：邓小平精神文明建设道德标准道德价值
- “高校双向主体性德育模式”在教学中的运用——以《思想道德修养与法律基础》课为例被引量：6
- 2008年
- 在高校思想政治理论课的教学中,充分发挥教育者和被教育者的主观能动性,确立人的主体地位、弘扬人的主体意识,已成为德育模式建构的核心主旨。"高校双向主体性德育模式"强调教师与学生互为主体间的交往实践,在《思想道德修养与法律基础》课程中有着重要的运用价值。
- 袁雅莎
- 关键词：主体性交往实践德育模式
