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许红花

作品数:29 被引量:46H指数:4
供职机构:延边大学更多>>
发文基金:吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目高等学校本科教学质量与教学改革工程国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 20篇期刊文章
  • 4篇学位论文

领域

  • 13篇语言文字
  • 12篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 12篇汉语
  • 5篇教育
  • 4篇受事
  • 4篇主语
  • 4篇民族
  • 3篇语言
  • 3篇受事主语
  • 3篇受事主语句
  • 3篇句法
  • 3篇兼类词
  • 3篇教师
  • 3篇朝鲜族
  • 2篇研究生教育
  • 2篇语言能力
  • 2篇少数民族
  • 2篇现代汉语
  • 2篇民族高校
  • 2篇及物性
  • 2篇交际
  • 2篇汉语教学

机构

  • 23篇延边大学
  • 4篇吉林大学
  • 1篇东北大学

作者

  • 24篇许红花
  • 2篇张健
  • 1篇赵婧
  • 1篇高丽新
  • 1篇金香兰
  • 1篇柳英绿
  • 1篇吴迪

传媒

  • 4篇延边大学学报...
  • 2篇汉语学习
  • 1篇沈阳教育学院...
  • 1篇美化生活
  • 1篇东北师大学报...
  • 1篇作家天地
  • 1篇求索
  • 1篇贵州民族研究
  • 1篇汉字文化
  • 1篇黄冈师范学院...
  • 1篇内江科技
  • 1篇才智
  • 1篇科技信息
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇林区教学
  • 1篇新一代(理论...

年份

  • 3篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 3篇2018
  • 2篇2017
  • 5篇2015
  • 1篇2011
  • 3篇2009
  • 2篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
29 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
英、汉姓名的社会心理差异被引量:6
2002年
英、汉民族的姓名复杂多样,反映了两个民族独特的社会心理现象。英、汉姓名在形式和意义取向上都不尽相同,英语民族①追求个性解放,有着强烈的平等意识与竞争意识,具有外倾性特点,笃信宗教;而汉民族追求共性,等级观念强,性格上趋于内敛,崇尚儒学思想,具有平和的处世态度。
许红花
关键词:汉语姓名英语姓名社会心理心理差异
现代汉语受事主语句的研究现状与发展空间被引量:6
2015年
汉语受事主语句作为独立的句式是20世纪80年代以后开始受到研究者们的重视的。受事主语句的研究从一开始就存在各种争议,从概念的界定到研究范围的确定,从句法功能、语义功能、语用功能到句式的形成以及表达意义的研究等都没有达成共识。在今后的研究中,受事主语句在概念的界定、句式义的研究、与相关句式的关系以及研究范围、研究视野等方面都有进一步挖掘的研究空间和值得深入探讨的价值。
许红花柳英绿
关键词:受事主语句
民族高校研究生教育改革与管理问题研究
经济竞争,归根结底是人才的竞争,是人力资源综合素质的竞争。世界各国为抢占经济和科技的制高点,一方面在世界范围内展开了激烈的人才争夺战,另一方面在国内大力实施科教兴国战略。在我国,研究生教育肩负着为现代化建设培养高素质、高...
许红花
关键词:民族高校研究生教育
文献传递网络资源链接
民族高校研究生教育改革与管理问题研究——以延边大学为例
经济竞争,归根结底是人才的竞争,是人力资源综合素质的竞争。世界各国为抢占经济和科技的制高点,一方面在世界范围内展开了激烈的人才争夺战,另一方面在国内大力实施科教兴国战略。在我国,研究生教育肩负着为现代化建设培养高素质、高...
许红花
关键词:民族高校研究生教育教育学原理教育改革教育管理
文献传递
HSK甲级词中的兼类词研究
本论文以《HSK大纲》甲级词中的兼类词为研究对象,采用理论与实践、定性与定量、描写与解释相结合的研究方法,在共时层面上对兼类词的类型和性质进行多角度的分析和研究。 第一,考察了《HSK大纲》甲级词的类型、数量、...
许红花
关键词:词汇学兼类词词类划分汉语言文字学
文献传递
现代汉语受事主语句研究
受事主语句是现代汉语比较重要而特殊的句式,受到研究者们的广泛关注,取得了不少成果,但仍然有不少研究空间有待挖掘,比如受事主语句的界定和分类、受事主语句的典型性强弱等级、受事主语句表意功能与话语功能的关系、受事主语句现实性...
许红花
关键词:受事主语句句法功能语义功能及物性
文献传递
交际语言能力视角下朝鲜族学生初级汉语能力分析被引量:3
2018年
少数民族的汉语能力由语言知识、语言技能、文化意识、学习策略和情感态度五个要素构成,这五个要素体现了交际语言能力理论的核心思想。汉语学习初级阶段的朝鲜族学生在语言知识、学习策略和语言技能上存在一定的不足,这主要是受不同的语言接触方式、朝汉不同的语言类型和学生思维能力等因素的制约,解决这一问题的途径是与国际第二语言研究接轨,真正落实《课程标准》,加强朝汉语言对比研究和朝鲜语文能力的教学。
许红花
关键词:交际语言能力朝鲜族学生汉语能力
教育信息化背景下教师信息素养研究述评
2021年
2018年教育部发布《教育信息化2.0行动计划》标志着教育领域逐渐跨入到信息化2.0时代。在新的背景下,提升信息素养是目前教师素养完善的主要任务。本文梳理了教育信息化和教师信息素养的国内外研究现状,并对目前研究中存在的问题进行了总结。
许红花赵婧
关键词:教育信息化信息素养
《MHK大纲》中兼类词分析
2009年
本文通过分析《MHK大纲》中兼类词的分类,认为从少数民族汉语教学角度出发,不应把虚词纳入兼类词范围,不应把意义上有联系的词义义项与词素义义项当作兼类,也不应把意义有联系的词与词缀处理成兼类词。
许红花
关键词:兼类词少数民族学生汉语教学
关于《HSK大纲》兼类词的范围问题被引量:2
2009年
本文通过对《HSK大纲》中兼类词的分类标准和划类原则的分析,认为从第二语言汉语教学角度出发,不应把虚词纳入兼类词范围,不应把意义上有联系的词义义项与词素义义项当作兼类,也不应把意义有联系的词与词缀处理成兼类词。
许红花
关键词:词类兼类词
共3页<123>
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