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谭国顺

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：淮安市车桥中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 1篇等式
  • 1篇心理
  • 1篇心理规律
  • 1篇一元二次不等...
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术生
  • 1篇因材施教
  • 1篇施教
  • 1篇数学技能
  • 1篇练习
  • 1篇教学
  • 1篇教学方法
  • 1篇高中数学
  • 1篇高中艺术生
  • 1篇二次不等式
  • 1篇分层次教学
  • 1篇变式
  • 1篇变式练习
  • 1篇不等式

机构

  • 1篇淮安市车桥中...
  • 1篇江苏省淮安市...

作者

  • 2篇谭国顺

传媒

  • 1篇高中数学教与...
  • 1篇数学学习与研...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
高中艺术生数学技能有效训练策略探讨
2012年
新的课程标准实施以来,改变学生传统的学习方式,全面提高所有学生的综合素质是当前教育发展的一个重要要求.对艺术班学生来讲,数学技能的提升能够使他们快速地提高学习成绩,更好地遨游于艺术的殿堂.
谭国顺
关键词：数学技能艺术生心理规律变式练习一元二次不等式
高中数学“分层次教学”的理论和实践
2013年
分层次教学主要是针对不同阶段的学生进行的因材施教,尊重学生的差异问题.高中学生所存在的客观差异主要在生理发展和心理发展的特征上,对"班级授课制"的某些不足进行弥补,对不同层次的学生实行不同的教学方法.
谭国顺
关键词：分层次教学因材施教教学方法
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