邹凤华
- 作品数：13 被引量：28H指数：4
- 供职机构：长春大学计算机科学技术学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题吉林省教育厅科研项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信医药卫生更多>>
- 关于差模和共模干扰的研究被引量：4
- 2018年
- 本文介绍了干扰的分类和产生方式,对于共模干扰和差模干扰详细的说明了产生的各种情况,重点阐述了各种干扰的测量方式及其在电路中如何加以克服和防范。
- 张宏邹凤华
- 关键词：差模干扰共模干扰共模抑制比共阻抗耦合
- 数据结构多媒体教学软件的设计被引量：5
- 2002年
- 简要介绍了多媒体制作软件Authormare ,并主要论述了利用Authorware系统开发的《数据结构》多媒体教学软件的设计。
- 唐伎玲刘钱邹凤华
- 关键词：教学软件多媒体教学AUTHORWARE《数据结构》
- 基于移动端和PC的双端听障康复训练系统研究
- 2017年
- 文章提出了一种新型的听障儿童语音康复训练系统。该系统通过采集多通道语音反馈数据训练神经网并建立康复系统的桌面端和移动端,听障儿童通过移动端进行阶段性训练之后与桌面端进行数据交互,获得新的训练指导,并且为桌面端系统提供数据以持续改善桌面端的性能。桌面端与移动端的数据通信由近场通信技术实现,能够自动进行身份识别数据交互,为两端提供无缝连接。
- 张淑艳赵剑史丽娟邹凤华谷赫
- 关键词：听障康复
- 计算机科学与技术应用型人才培养模式探索与研究被引量：8
- 2015年
- 培养应用型技术人才是普通本科院校对学生培养的基本目标。本文主要从人才培养的课程体系、教学内容、教学方法、考核方式、实践教学、教师队伍建设等方面进行了详细的论述,对计算机科学与技术专业应用型人才培养模式的方式与方法进行了探索和研究。
- 邹凤华赵剑
- 关键词：计算机科学与技术
- 冰箱温度数据采集与处理系统
- 2006年
- 分析了数据采集系统的结构,论述了冰箱温度数据采集与处理系统的设计方案,包括硬件设计和软件设计两大部分。提出以单片机(AT89C51)为核心,应用温度传感器(DS18B20)来检测冰箱各箱体内的温度值并通过单片机进行数据处理。同时为了提高系统的准确性,应用Delphi软件对整个系统的数据进行分析处理,使系统更加智能化。
- 邹凤华
- 关键词：数据采集数据处理单片机DELPHI
- 介质温度均衡红外辐射源的研究设计
- 2006年
- 本文提出了对红外热像仪分辨率测试时需要一个高均匀性的红外辐射源作为目标来进行标定,给出了介质温度均衡红外辐射源的理论依据和设计方法。
- 邹凤华
- 关键词：分辨率
- 应用型高校专业教研团队建设研究被引量：3
- 2018年
- 加强专业教学团队和科研团队的建设是提升教育教学质量和科研水平的重要方面。文章主要以计算机科学与技术专业为依托,通过教育理论层面和操作执行层面策略与措施的研究,进一步探索普通高校教学科研团队建设的途径和方法,为教学科研团队的建设提供参考和借鉴。
- 邹凤华张宏史丽娟赵剑
- 关键词：教研团队应用型高校
- 地方高校“计算机科学与技术专业导论”课程优化研究被引量：2
- 2017年
- 计算机科学与技术专业导论是计算机科学与技术专业本科生必修的一门专业课程,是该专业的学生对计算机专业产生初步认识以及制定学习计划和职业规划的一个重要环节。地方本科院校以应用型研究为主,传统的计算机科学与技术专业的专业导论主要以理论为主,很难在职业规划上给学生一个直接的指导。因此文章对其课程设置进行改革,提出全新的面向地方高校的计算机科学与技术专业导论课程结构,提出全新的一体化教学理念,改革教学方法及手段,加强企业参与式的教学方面的改革。将其教学内容分为理论课程和企业工程师实践讲座两部分,重点是讲座部分,通过聘请具有企业背景的工程师或教师开展相关专题的讲座和本课程的学习,不但使学生了解和掌握计算机科学体系的框架、原理及与其相关的知识,更能使新入学的学生在职业生涯早期能够了解自己所学专业特点,确定自己职业发展方向,制定自己的职业规划。
- 赵剑史丽娟王乐乐邹凤华谷赫
- 关键词：计算机科学与技术课程改革教学理念
- 教研团队建设铸就教师专业发展之路
- 2019年
- 专业教研团队水平决定着学校教学研究水平,也对教师专业发展有重要影响。好的教研团队能够提升教师专业教学水平及专业素养,无论是课题研究还是教育项目分析,都需要教师投入到研究和新理念学习中,建设教研团队有利于促进教师专业成长。本文针对教研团队建设现状,论述教研团队与教师专业发展之间的关系,针对教师专业发展的技能和素质,提出教研团队的建设策略,以利用好教研团队对教师专业发展的引领作用,为教师专业发展拓展新途径,推动整个教师团队专业发展,提高教研活动的质量和成效。
- 邹凤华杨雪
- 关键词：教研团队教师专业发展师资建设
