金艳菊
- 作品数：9 被引量：19H指数：2
- 供职机构：辽宁科技大学外国语学院更多>>
- 发文基金：辽宁省高等教育学会“十二五”高校外语教学改革专项课题辽宁省社会科学规划基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学环境科学与工程更多>>
- 中国英语课堂中教师提问的研究
- 本文旨在考察中国英语教学课堂中教师提问状况及其与有效的外语学习之间的相关性。作者从介绍与教师提问相关的七个方面入手：
1)教师问题的形式：是非问，选择问，特指问，诱导问;2)展示性问题和参考性问题：前者只有一个...
- 金艳菊
- 关键词：英语教学
- 文献传递
- 生态语言学视角下英美文学教育被引量：3
- 2014年
- 生态语言学是一门新兴的教育交叉学科,这个学科主要围绕规范教育及其生态环境与主体之间相互作用机理的研究。本文以生态语言学的角度,结合英美文学作品及其理论来分析英美文学教育如何取得教学的实效性,以推动英美文学在高校教学中应用。
- 金艳菊李琳琳
- 关键词：生态语言学英美文学教学实践
- 形成性评价与中间性评价对比研究被引量：2
- 2015年
- 针对如何选择有效的教学评价,从反馈、实施、操作周期和功能4个方面将形成性评价与中间性评价进行对比研究。阐释了两种评价都认为反馈在评价过程中居中心位置,起主导作用。论证了形成性评价所关注的是过程性中的形成性反馈对教学及时的、多元的、有任务针对性的指导和调整作用,而中间性评价强调的是反馈所提供的有预设目针对性的预测性功能。揭示了中间性评价较形成性评价更为功能化且更具有可实施的必要性;但形成性评价较中间性评价更具备可操作性。
- 金艳菊
- 关键词：教学质量评估
- 中国大学英语形成性评价10年应用研究被引量：9
- 2015年
- 通过对CNKI(2005年~2014年9月)收录的有关大学英语形成性评价文献进行二次研究,阐述了形成性评价在中国大学英语教学应用中取得的成果,分析了现有成果研究特点,提出了已有研究成果存在的问题,展望了大学英语教学与测试的发展趋势。
- 金艳菊洪丽
- 关键词：终结性评价大学英语教学
- “智慧旅游”背景下千山风景区外宣翻译现状及对策被引量：1
- 2022年
- 结合千山风景区外宣翻译的实际情况,分析了呈现的问题与不足,提出具体可行的改进措施。为了切实发挥景区外宣翻译的实用价值,达到景观多样化和服务现代化相协调的效果,借助“智慧旅游”建设机遇宣传推广千山风景区。积极探索依托千山独特的佛教、道教文化资源,鼓励多元积极投入千山风景区的外宣推广事业,弘扬地域文化品牌。
- 卫心如金艳菊吕鑫
- 关键词：外宣翻译智慧旅游
- 工科生大学英语课堂展示准备阶段形成性评价实效性研究
- 2015年
- 以辽宁某大学非英语工科专业二年级一个实验班和一个对照班为对象,研究形成性评价在本科生大学英语课堂展示准备阶段的实施效果。数据显示,即时的、针对展示任务细节的、互动式的、描述为主的形成性反馈对实验班具有显著积极影响。
- 金艳菊
- 关键词：大学英语课堂展示实效性
- 翻译适应选择到最佳关联寻求的译者主观能动性作用
- 2013年
- 为了获得最佳英汉翻译效果,分别从生态翻译观和关联翻译观的不同视角,探讨了译者发挥主观能动性的过程。阐释了译者发挥主观能动性的过程是多维适应与优化选择的过程,其最终目的是寻求最佳关联。揭示了译者在翻译活动中处于中心地位,要在语言、文化和交际层面适应翻译生态环境,并做出与翻译生态环境相适应的选择,最终寻找到最佳关联,取得最佳语境效果。因此,取得最佳关联的翻译是最佳翻译,也是"整合适应选择度"最高的翻译。
- 李琳琳金艳菊
- 英语通用进程及其对语言生态环境的影响被引量：1
- 2013年
- 针对英语广泛传播和在语言生态系统中的霸主地位对各个领域的深刻影响,从生态语言学这一全新的视角出发,通过探讨英语通用的进程,辩证地分析了英语通用对语言生态环境的正面和负面影响。得出结论:可以在维系语言生态平衡保护各种语言存息的同时,肯定英语通用的积极意义。
- 金艳菊洪丽
- 关键词：生态环境
- 大学英语“五位一体”教学转型与创新被引量：1
- 2019年
- 从中国日报英文官网平台资源作为大学英语课程后续资源这一全新视角出发,通过创新教学内容、教学方法和教学评价,构建集听、说、读、写、译5项技能培养于大学英语教学过程的"五位一体"教学模式。该模式对提高供给端教学质量,实现复合型人才英语能力培养具有重要意义。
- 金艳菊
- 关键词：中国日报大学英语
