陆春城
- 作品数：62 被引量：58H指数：4
- 供职机构：南京医科大学更多>>
- 发文基金：江苏高校优势学科建设工程资助项目江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省“青蓝工程”基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学环境科学与工程理学更多>>
- 线粒体相关血清微小核糖核酸作为人类肥胖发生的标志物及其应用
- 本发明属于基因工程领域，公开了线粒体相关血清微小核糖核酸作为人类肥胖发生的标志物及其应用。该标志物为一些miRNA为线粒体相关miRNA，选自hsa-miR-141-3p、hsa-miR-196a-5p、hsa-miR-...
- 陆春城季娟秦玉峰郭锡熔季晨博夏彦恺王心如
- 职业卫生与职业医学实验教学改革的探讨被引量：6
- 2016年
- 从系统化实验教学内容、引入新的实验教学方法、提高实验教学教师素质、加强课程外对学生职业卫生素质的培养、积极开展教学交流学习五个方面探讨了职业卫生与职业医学实验教学改革模式。
- 陈敏健胡艳辉倪春辉王美林陆春城吴炜夏彦恺王心如
- 关键词：职业卫生与职业医学实验教学教学改革
- 线粒体相关精浆微小核糖核酸作为人类严重弱精子症发生的标志物及其应用
- 本发明属于基因工程及生殖医学领域，公开了线粒体相关精浆微小核糖核酸作为人类严重弱精子症发生的标志物及其应用。该标志物为一些miRNA为线粒体相关miRNA，选自hsa‑miR‑101‑3p、hsa‑miR‑151a‑5p...
- 陆春城周冉秦玉峰王嵘傅广波王晓燕夏彦恺王心如
- 文献传递
- 用于诊断不明原因复发性流产的血清lncRNA标志物、引物组及应用和试剂盒
- 本发明属于基因工程领域，涉及用于诊断不明原因复发性流产的血清lncRNA标志物、引物组及应用和试剂盒。所述血清lncRNA标志物包括：与SEQ ID NO：1所示核苷酸序列具有90％以上同源性的第一lncRNA、与SEQ...
- 陆春城范赟黄振遥于明明杜桂珍傅广波夏彦恺王心如
- 文献传递
- 一种男性不育风险预测和风险特征描述的方法及装置
- 本发明公开了一种男性不育风险预测和风险特征描述的方法及装置。该方法包括如下步骤：获得模型所需数据，该模型所需数据后续列出；将该数据输入到预先训练好的不育症风险预测模型中；不育症风险预测模型的输出结果为该数据来源样本的不育...
- 吴炜吴沛豪孙天宇王菁封佳琳汤秋勤居蓉陆春城夏彦恺
- 将“思政育人”融入“5+3”一体化医学生科研能力培养的实践与思考被引量：1
- 2021年
- 健康中国战略面前,推动“思政育人”、引导拔尖临床医学生尽早参与到科研实践活动中,对于加快科技创新、医学院校的发展和拔尖人才的培养具有深远而重要的意义。南京医科大学人体解剖学系以党建带团建,将“思政育人”理念融入“5+3”一体化临床医学生的科研创新实践学习中,在培养其科研能力的同时更注重其科研精神的构建,从“队伍建设、文化建设、平台及体系建设”等方面着手,开展了以“成全式科研育人”为主要特征的拔尖创新人才培养路径的实践与探索。
- 王嵘靳建亮陆春城张永杰苗登顺
- 关键词：思政教育临床医学生科研育人
- β-丙氨酸和哌啶酸的组合作为巨大儿预测标志物的应用
- 本发明提供了β‑丙氨酸和哌啶酸的组合作为巨大儿预测标志物的应用，本发明属于分析化学及临床医学技术领域。本发明通过采用UPLC‑QexactiveMS比较正常对照和巨大儿母亲孕期血浆中的代谢小分子，发现了孕期血浆中存在可用...
- 陈敏健汤苗苗张伟许云天胡艳辉周昆张婷徐菠蒋英曈宋雪励子怡段家伟张晓玲吉晓明陆春城夏彦恺
- 医学生对科研资源的认识和利用现状及展望——以南京医科大学为例被引量：11
- 2011年
- 科研资源的有效利用是切实提高医学本科教育水平亟待解决的关键问题。研究基于连续两年对南京医科大学本科生进行的科研资源认识和利用现状的问卷调查共412份,描述了该校本科生对科研资源内涵、科研基础设施、科研人员、科研经费、科研实践机会和科研信息的认识和使用经历。分析发现,该校本科生对科研资源的认识和利用还处在较初级的阶段,有一些关键问题尚未得到圆满解决,还有着相当大的提升空间。最后,针对现状和问题提出可能的对策和展望,以期有效提高医学本科教育中科研资源的利用效率,增强医学本科生的科研素质,并为兄弟院校的本科生教育提供借鉴经验。
- 夏彦恺陆春城王心如
- 关键词：医学院校本科生教育科研资源
- 南京医科大学本科生科研能力培养现状及改革措施探讨被引量：19
- 2011年
- 通过对南京医科大学开展本科生科研实践活动现状的分析,提出在医学本科生教育过程中可通过增加科研时间、改革学分制度、以培养科研兴趣和创新意识为主、建立全程导师负责制及导师激励机制等改革措施,进一步提高医学本科生的科研素质和创新能力。
- 陆春城夏彦恺王心如
- 关键词：医学本科教育
- 从临床专业学生主观角度看卫生学教学改革被引量：1
- 2011年
- 为了评价目前在临床专业学生中进行的启发式及学生行为导向教学模式的教学效果,在临床学生中进行了问卷调查,从学生角度对授课效果及其可能的影响因素进行分析。结果发现,认可"现实生活联系"和"案例介绍",分别占到了受访学生的75.0%和81.0%;其次是"启发引导、问题式"和"学生行为导向、学生主体",分别占到了51.7%和41.9%;接受程度最低的为传统灌输,但是也达到了22.1%。80.2%的受访学生认为学生行为导向教学法能够更好地加深对理论内容的理解和认识。结果提示在穿插案例、问题等的传统教学过程中,适时地融入行为导向教学方法,不失为卫生学教学模式中的新的探索。
- 王炳玲张绮倪春辉陈宇炼吴冬梅陈海蓉王守宇陆春城王美林王心如
- 关键词：卫生学临床医学专业
