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陈佳清

作品数:6 被引量:7H指数:2
供职机构:连云港职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 3篇高职
  • 2篇职业教育
  • 2篇自我
  • 2篇高职学生
  • 2篇高等职业教育
  • 1篇大学生
  • 1篇大众化
  • 1篇学生自我
  • 1篇养成
  • 1篇养成教育
  • 1篇养成教育研究
  • 1篇院校
  • 1篇深度访谈
  • 1篇生活教育
  • 1篇陶行知
  • 1篇自我规划
  • 1篇麦当劳化
  • 1篇教育大众化
  • 1篇教育研究

机构

  • 5篇连云港职业技...

作者

  • 5篇陈佳清
  • 2篇吴从娟
  • 1篇殷成洁

传媒

  • 3篇连云港职业技...
  • 1篇高教探索
  • 1篇淮海工学院学...

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2016
  • 1篇2003
  • 1篇2002
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
高职院校大学生法治思维养成教育研究——以江苏连云港为例被引量:2
2018年
高职院校学生法治思维的养成教育担负着将未来劳动者培养成现代公民的重要使命,对于法治中国建设具有基础性、战略性的意义,只有深入开展法治教育,培养公民法治思维方式,营造公民遵法、学法、守法、用法的氛围,才能为构建"法治中国"打下坚实的社会基础。以连云港地区高职院校法治教育调查的结果为切入点,分析了当前连云港高职院校法治思维养成教育存在的主要问题并提出了相应的对策。
殷成洁陈佳清李欢张恒
关键词:法治思维养成教育高等职业教育
关于高职学生自我规划与管理能力的质性研究——基于连云港职业技术学院20位学生深度访谈被引量:2
2016年
质性研究是研究者从宽泛的现象入手,经由分析、归纳、比较和验证,最终推断出理论的研究。本文作者从连云港职业技术学院的20位学生的宽泛现象入手,运用修正的分析归纳法和连续比较法展开整个研究。通过访谈提纲的拟定,抽样访谈,样本整理与分析,理论修正,反例使用,构建出高职学生阳光、积极、自信的自我规划与管理良好状态。
吴从娟陈佳清
关键词:高职学生
试析高等职业教育“麦当劳”化被引量:1
2003年
麦当劳文化席卷全球,麦当劳企业机制日益渗透于社会的组织机制中,影响着人文社会的进程。在高等教育大众化的进程中,西方的高等教育的"麦当劳"特征已初见倪端。我国高等教育大众化的进程中"麦当劳"化也已若隐若现,高等职业教育更应慎防"麦当劳"化。
陈佳清
关键词:麦当劳化高等教育大众化高等职业教育
加强高职学生自我规划与管理的对策研究
2016年
当前,社会发展对高等教育提出了更高的要求,社会职业的整合与分层对高等职业教育提出了新挑战。如何提高高职学生自我规划与管理的意识与水平成为高职教育研究的一个重要命题。升学模式的层层筛选让高职学生成为差生的代名词,也忽略了高职学生的成长过程中遭受的创痛和潜在能力。从高职学生生存现状入手,对比分析了20余例不同类型高职生的访谈实录,探索了高职学生自我规划和管理能力的整合过程。基于为高职学生教育管理提供可操作性的有效途径的目的,总结了找到自我、完善自我、管理自我三个阶段,并从高职教育的目标与具体实施方法等五个方面提出建议。
陈佳清吴从娟
关键词:高职学生自我规划管理能力
陶行知的生存教育思想探析被引量:1
2002年
陶行知的生存教育思想 ,经历了平民教育、乡村教育、普及教育、国难教育、战时教育、全面教育、民主教育等时期的探索和发展 ,随着中国革命的深入发展 ,逐步从旧民主主义走向新民主主义。陶行知的生存教育思想蕴涵在他的朴素的而富有哲理的生活教育论中 ,强调教育与生产劳动紧密结合 ,还教育以本来面目。在当今人类呼唤素质教育的要求下 ,陶行知的生存教育思想告诉我们只有立足于生产。
陈佳清
关键词:陶行知生活教育
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