陈永生
- 作品数：51 被引量：342H指数：12
- 供职机构：安徽农业大学林学与园林学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金安徽省高校省级自然科学研究项目安徽高校省级自然科学研究基金更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学农业科学环境科学与工程更多>>
- 园林专业创新性实践教学体系的构建——以安徽农业大学园林专业为例
- 2023年
- 为落实党的二十大精神,全面提高新时代人才自主培养质量,加快建设高质量教育体系,做强双一流本科,提升教学质量势在必行,创新性实践教学体系的改革尤为重要。该文以安徽农业大学园林专业为例,分析了实践教学的薄弱环节,探索了重塑学科建设理念、创新性实践能力培养途径、丰富线上线下课程教学资源、实践教学基地平台建设和学习效果考核方式,构建了课程生态链,优化了培养方案,建立了以大思政为引导的创新性实践教学体系,在教学中取得了丰硕成果。
- 谷凤张前进陈永生李义勇
- 关键词：园林专业实践教学
- 基于生态资源特征的安徽省域绿道网总体规划方案与思路被引量：5
- 2017年
- 省域层面的绿道网规划是全省绿道网规划的骨架和基础。以安徽省域生态资源的特征与土地适宜性分析与评价为基础,构建省域绿道网规划的方法与路径,提出绿道综合性的保护与规划策略,规划形成"两纵、三横、两链"的省域绿道主线、5片区绿道支线组团的安徽省域绿道总体规划格局;并探讨了绿道网规划的特色与策略,以期为区域绿道的规划与建设提供一些方法和思路。
- 陈永生卫超李莹莹
- 关键词：风景园林生态资源省域
- 竹类植物在园林中的应用研究被引量：18
- 2005年
- 从造园要素的角度,结合中国传统园林的意境表现手法,遵循现代景观的设计思路,较系统地总结、分析了在园林中竹类植物的品种、功能及其造景的艺术处理手法和配置模式等;以资总结和拓展现代园林竹类景观的设计理论,丰富和提高园林植物造景的艺术手法。
- 陈永生吴诗华
- 关键词：园林竹类植物造景
- 合肥老城区土壤重金属分布格局及树木富集重金属潜力被引量：8
- 2020年
- 为了解合肥老城区土壤重金属分布以及4种主要绿化树种广玉兰(Magnolia grandiflora)、桂花(Osmanthus fragrans)、香樟(Cinnamomum camphora)和悬铃木(Platanus acerifolia)重金属富集潜力,在城区不同绿地类型中共设36个取样点,分别收集土壤和树木二年生枝条样品,用电感耦合等离子体发射光谱法(ICP-AES)测定样品中Pb、Cd、Hg、Cr 4种重金属元素含量。结果表明:合肥老城区绿地土壤Cd、Pb、Hg 3种元素含量明显高于土壤背景值,分别是背景值的66.2倍、3.6倍和3.4倍,Cr含量稍低于背景值,说明老城区Cd污染最为严重;4种树木富集重金属的能力不同,Hg元素被植物富集的程度最高,其次是Pb和Cd,Cr被植物富集的程度最低;对Pb和Cd的富集能力大小顺序为桂花>广玉兰>香樟>悬铃木,对Hg的富集能力大小顺序为广玉兰>桂花>香樟>悬铃木,对Cr的富集能力大小顺序为香樟>悬铃木>桂花>广玉兰;研究的4种树木对重金属综合富集能力大小顺序为桂花>香樟>悬铃木>广玉兰;4种树木对Pb、Cd、Hg和Cr的富集量分别在4.0、0.2、0.45和0.6mg·kg^-1以下,4种树木对重金属富集储存均有很大的潜力。
- 张前进刘华陈永生王嘉楠
- 关键词：重金属污染土壤植物富集
- 园林特色专业人才培养体系建设初探——以安徽农业大学为例被引量：8
- 2015年
- 安徽农业大学园林专业以特色专业建设为龙头,以培养高素质的研究型和应用型复合人才为目标,通过开展人才培养模式的改革、人才培养方案修订、教学内容和教学方法的改革、专业实践体系及教学平台的建设和师资队伍的建设等活动,打造园林特色专业,取得了良好的教学效果。
- 陈永生
- 关键词：园林
- 中国古牡丹文化研究被引量：15
- 2005年
- 牡丹是中国的特产花卉,有数千年的自然生长历史和两千多年的人工栽培历史,其花大、形美、色艳、香浓,为历代人们所称颂,具有很高的观赏和药用价值。该文主要通过介绍我国传统名花———牡丹的历史渊源,探索其栽培中心及其扩散地区的分布;同时通过调查收集,总结我国部分现存古牡丹的地点和生长状况,及其对社会文明的影响。这对研究我国灿烂辉煌的古牡丹文化及其在现代景观中的应用具有一定的意义,同时也可以洞察中华民族文化的一般特征。
- 陈永生吴诗华
- 关键词：牡丹文化
- 设计教育中创造性思维培养体系初探
- 对设计教育中创造性思维培养模式、培养方法以及教学方法与手段的研究,旨在探索设计教育中创造性思维的培养体系,以期全面提高设计人才的综合创造能力.
- 陈永生
- 关键词：设计教育创造性思维教学方法
- 文献传递
- 法式水景特色在我国居住区规划设计中的运用——以安徽省合肥市绿城·玉兰公寓水景规划设计为例被引量：2
- 2012年
- 从法国园林水景的特点、类型与应用出发,对安徽省合肥市绿城.玉兰公寓进行调查研究,从理论和实证方面分析了法式居住区水景的空间布局形式,着重研究了法式居住区水景的设计特色和应用形式。在法式居住区景观设计中,主要利用建筑来控制轴线,景观轴线来统领水景的空间布局。水景设计以形成镜面似的效果为主,除了喷泉和水渠外,动态水景观较少,法式园林中主要展示静态水景,以辽阔、平静和深远的气势取胜,水体外形通常规整和严谨,水面辽阔开朗,总体布局对称。所以在中国法式居住区中进行水景设计时,建议将水景的点线面布局形式与景观轴线结合,沿主要景观轴线设计水景,组织水景的空间序列。水景设计时以形成静态水景为主,同时结合地形的变化,设计跌水景观,形成动静有致的水景。利用水体景观元素如雕塑、植物、置石等来划分景观空间,打造适合中国地方特色法式居住区水景。
- 李健陈永生张杰杨智
- 关键词：居住区水景观规划设计
- 新时期风景园林学科园林规划设计教学团队建设的探索与实践——以安徽农业大学为例被引量：1
- 2022年
- 教学团队作为“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的重点建设项目之一,其在学科建设、人才培养、教学改革等方面具有重要作用。该文结合安徽农业大学园林专业园林规划设计教学团队建设的实践经验,从团队建设目标定位、师资队伍建设、教学建设、科研建设等方面介绍了该团队探索与实践情况,为同类院校的相关专业教学团队的建设提供借鉴。
- 陈永生张前进李莹莹范卉
- 关键词：教学团队园林规划设计教学改革
- 基于高等农林院校特色的风景园林专业硕士培养体系的优化被引量：5
- 2017年
- 自2005年批准设立风景园林硕士专业学位以来,高等农林院校在人才培养方面进行了积极的探索,取得了一定的成绩,但仍存在着专业硕士培养模式与学术型硕士培养模式雷同、专业硕士的培养方向定位模糊且缺乏特色、专业硕士的培养效果不佳、毕业生缺乏竞争力等诸多急待解决的问题。因此,高等农林院校风景园林专业硕士培养应基于高等农林院校各自的特色进行科学定位,进一步明确以培养掌握风景园林行业的基础知识和技能、具备必要的交流沟通能力和团队合作能力等职业素养以及风景园林规划设计、工程管理、技术应用等综合实践应用能力的高级应用型人才为目标;应以突出高等农林院校特色为导向,构建由体现宽广性和综合性的理论课模块、体现实用性和专业性的实践课模块、体现前瞻性和科学性的创新课模块等组成的具有农林特色的课程体系;同时,应积极探索突出实践性的校企联合培养复合型人才模式、订单培养定向型人才模式、产学研相结合培养创新型人才模式等,并根据就业趋向适时调整人才培养模式,从而进一步优化风景园林专业硕士培养体系,不断提高风景园林专业硕士培养的水平和质量。
- 李莹莹陈永生
- 关键词：高等农林院校风景园林专业硕士教育
