陈泽源
- 作品数：20 被引量：25H指数：3
- 供职机构：江西农业大学外国语学院更多>>
- 发文基金：江西省社会科学规划项目国家社会科学基金江西省学位与研究生教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学医药卫生文学更多>>
- 二语习得研究的认知心理与社会文化视角被引量：2
- 2010年
- 在第二语言习得研究中,认知心理理论由于其较长的发展历史和所取得的丰硕研究成果早已在该领域占据着主导地位,而新兴的以社会文化为研究视角的二语习得研究在挑战主流研究方法的过程中也逐渐地站稳了脚跟。简要梳理两大研究学术流派的基本理论内涵,并通过比较述评两者在二语习得研究领域的重要影响,以期能启发第二语言习得研究。
- 陈泽源
- 关键词：二语习得研究认知心理社会文化
- 基于互动视角的自闭症人群交流行为研究:现状与启示被引量：7
- 2021年
- 自闭症人群的交流障碍是自闭症研究领域的关注焦点之一,现有研究大多采用心理学的实验研究范式。从互动视角研究自闭症人群交流行为兴起于本世纪初,但国内学界对此关注不足。本文对2000年至2020年间的文献进行梳理,发现相关研究主要采用会话分析和基于语料库的话语分析两种研究路径,探讨自闭症人群在互动中的交流能力、交流障碍及影响自闭症人群互动表现的交流因素,旨在分析不同亚类自闭症人群在真实语境中的交流表现及其特征,并重新审视他们的"交流障碍"。这些研究不仅有助于加深理解及交叉验证心理学实验范式的研究发现,也为开展自闭症临床诊断、评估和干预提供了启示。
- 曾小荣陈泽源马博森
- 关键词：自闭症互动视角
- 同位复指式“第三人称代词+NP”与“NP+第三人称代词”的对称和不对称
- 2022年
- 现代汉语中,因为存在句法、语义等层面的制约因素,同位复指语“3^(rd) PP+NP”与“NP+3^(rd) PP”大致形成不完全对称和完全不对称两类关系。若进入NP位置的是姓名和职衔两类称谓语,同位复指语“3^(rd) PP+NP”与“NP+3^(rd) PP”与……呈现出相对不对称的关系;若进入NP位置的是亲友称谓语,同位复指语“3^(rd) PP+NP”与“NP+3^(rd) PP”在语序和语义上均完全不对称。主要原因在于,构成同位复指语的组件归属于不同的范畴并具有各异的指称属性,旁称代词“人家”也表现出比较特殊的功能和用法。
- 陈泽源宋晓花
- 欧化汉语的象喻系统分析
- 2009年
- 本文分析了现代汉语新象喻系统的内蕴和特点,阐释了产生这种变化的原因所在,即经过欧化的现代汉语,接受了大量的西语概念后,其象喻系统就同西方语言的象喻系统交汇融通,从而产生了现代汉语新的象喻系统。
- 陈泽源吴伟萍梁理
- 关键词：欧化隐喻
- 高校英语专业“语言学概论”课程研究综述被引量：2
- 2012年
- 高等院校英语专业课程"语言学概论"研究由来已久,本文对当前的研究状况和成果进行全面的分析和梳理,并就研究中存在的问题及如何加强该领域的研究阐述了笔者的看法。
- 陈泽源曾小荣
- 关键词：英语专业语言学概论课程研究
- 国外近十年学术英语教学研究对国内农科类研究生学术英语教学的启示
- 2021年
- 在我国研究生教育国际化程度不断加深的背景下,如何提高研究生的学术英语水平不仅是公共英语教学的重要内容,更是事关学校实力较量的一项重要任务。通过梳理国外近十年研究生学术英语教学研究领域的语言知识和技能、需求分析、教学评价和教材开发,以及现代教学手段的应用等范畴,文章侧重从精品课程资源建设、教学研究语料资源建设以及专业化需求三个层面探讨了国外相关研究对国内农科类研究生学术英语教学的启示作用。
- 陈泽源曾小荣
- 关键词：学术英语农科研究生英语教学
- 国外研究型教学对英语语言学课程教学的启示被引量：7
- 2014年
- 在英语专业亟需改革的背景下,英语语言学课程提倡研究型教学有其现实意义。从"教"和"学"两个角度出发回顾国外研究型教学研究的主要内容,介绍了国外语言学课程研究型教学的实践,指出其客观及系统的特点;探讨了国外相关研究对于在国内开展语言学课程研究型教学的三方面启示。
- 曾小荣陈泽源向征
- 关键词：英语语言学课程研究型教学
- 大学生英语口语自我重复的功能分析
- 2016年
- 本文从功能的角度分析了大学英语学习者口语中的自我重复现象。结果发现:口语自我重复的频率很高,且大多并行或交叠出现,这一方面反映了话者较低的语言能力,另一方面也表达了话者当前不同的话语意图,即拖延时间以继续话题、修正已发话语,或二者兼顾。其中,拖延功能所占比例最大。该研究有助于探究二语学习者中介语发展的特征。
- 陈泽源陈凯
- 关键词：大学英语学习者自我修正
- 高校外语教师专业发展现状及对策被引量：1
- 2012年
- 外语教师教育与专业发展是我国高校英语教学改革的核心问题之一。通过分析目前国内外语教师教育与发展的现状及存在的问题,探讨了高校外语教师发展的出路,即以行动研究为主导的反思性教学个体和群体性途径,和建设研究者——教师合作团队促进教师在岗自我发展的新型群体性途径。
- 陈泽源吴伟萍
- 关键词：反思性教学
- 英语专业专业知识课研究型教学模式研究
- 2014年
- 论文从为什么要在英语专业专业知识课中开展研究型教学、如何在英语专业专业知识课中开展研究型教学,研究型教学模式在英语专业专业知识课中的实践、在英语专业开展研究型教学需解决的问题这四个方面阐释了英语专业研究型教学模式的内涵及运用。
- 曾小荣陈泽源向征
- 关键词：英语专业研究型教学模式
