陈海红
- 作品数：12 被引量：4H指数：1
- 供职机构：凯里学院更多>>
- 发文基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：艺术文化科学文学社会学更多>>
- 民族地区高校特色育人模式构建与实施——以凯里学院美术与设计学院“1233”模式为例
- 2024年
- 基于一个“德育为先的基本功提升工程”“民族和生态”两个元素、“以赛带教、以赛带学、以赛带训(简称‘三带’);设计作品、设计产品、设计商品(简称‘三设’)”(简称“1233”模式)的高校美术教育模式,是在尊重教学规律的前提下,探索在欠发达的民族地区,通过凸显“比较优势”,能够和国内学术前沿接轨、提升整体办学水平,促进学生成长成才的高校“育人”实践。通过“强基础”,“显特色”,“抓赛事”,“重实践”践行“三全育人”,落实“立德树人”根本任务,实现为民族地区经济社会发展培养政治素养高、具有创新精神和实践能力的合格应用型人才的目标。
- 王至强陈海红罗国智陈明春杨艳梅吴小钰
- 关键词：比较优势三全育人教学实践
- 苗族刺绣的传承与现状——以黔东南苗族刺绣为例被引量：3
- 2015年
- 苗族刺绣有着悠久的历史和深厚的文化内涵,是苗族人民传承历史文化和表达民族情感的主要表现形式。黔东南苗绣技法种类繁多,传承模式具有家庭制、家族式、地域性的特点,并呈逐渐产业化发展。
- 王至强陈海红
- 关键词：苗族刺绣
- 《苗乡春晓》、《苗乡诗意图》
- 2019年
- 陈海红
- 高校美术教育对地方文化资源的应用研究——以贵州地方文化为例
- 2023年
- 高校美术教育为国家、社会培养美术专业人才。艺术创新离不开鲜活的生活,地方文化是美术教育题材选取的源泉。高校美术教育应立足时代发展,有责任和义务关注地方经济和文化发展。高校美术教育要适应经济与社会的发展需求,围绕地方文化资源开展富有特色的专业建设和人才培养,寻求地方文化资源的有效开发与应用。
- 陈海红王至强
- 关键词：地方文化资源高校美术教育教学创新
- 平凡中觅俊逸,清雅中显深远——钟应举工笔画教学特色探究
- 2017年
- 钟应举现任教于凯里学院艺术学院,主要进行工笔人物画和工笔花鸟画的教学工作。其工笔画教学能够切合学生实际,不断提高学生的眼界,重视作品的艺术性。他带领学生深入生活,善于发现美的素材,通过精心绘制,用美的形式表现作品,坚持个性化发展。
- 陈海红王至强
- 关键词：工笔画教学
