韩天寿
- 作品数：20 被引量：21H指数：3
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- 开展农村小学教师培训 促进农村教育发展被引量：6
- 2007年
- 本文在调查研究的基础上,对农村小学教师的目前的专业发展状况进行了分析,并提出了有针对性地开展农村小学教师培训,促进农村教师专业化发展,促进农村教育发展的几点设想。
- 吴霞飞韩天寿
- 关键词：教师培训教师成长
- 从构建和谐社会视角谈音乐艺术的美育价值被引量：1
- 2007年
- 建设社会主义和谐社会已成为我国改革开放与现代化建设的基本价值取向,和谐社会实质上就是几大和谐关系的统一与人的全面发展。本文通过音乐艺术教育对学生个体、社会的功能,阐述了在构建和谐社会中音乐艺术的美育价值。
- 韩天寿吴霞飞
- 关键词：和谐社会音乐艺术美育价值
- 浅谈冼星海的交响乐创作思想和方法被引量：1
- 2007年
- 本文从音乐表现的非语义性视角,对冼星海《创作札记》反映出来的交响乐创作思想和创方法进行分析;对20世纪50年代主流思想给交响乐创作导向的负面影响进行反思,引导人们不能将交响乐创作"实用化",放弃交响乐中的"标签式"作曲法,放弃"史实细节"描写,从而遵循音乐艺术的特殊规律,探索中国交响乐健康科学发展的道路。
- 韩天寿吴霞飞
- 关键词：创作札记实用化
- 红色文化给贵州花灯带来的影响和变化
- 2012年
- 贵州花灯艺术受红色文化的影响,在表现目的、表现内容、表现形式、表演时间、表演场地上,不断发展变化。传统花灯以唱古人,唱自然景物,唱爱情生活为主。现代花灯以表现新时代的精神和农民建设社会主义祖国、实现四个现代化的宏伟理想,融合党的新政策和社会主义农村新风貌,正确地继承和发扬优秀、健康以及进步的民间文化传统。
- 韩天寿
- 关键词：红色文化
- 论幼儿教师的五个课堂意识被引量：1
- 2013年
- 幼儿教育在我国已经普及。幼儿教师的专业成长目前还面临着艰巨任务。当前,在幼儿师资队伍的建设与提高上,树立材料意识、问题意识、互动意识、评价意识和反思意识,值得研究和探讨。此课题的分析研究,有利于寻求幼儿教师专业成长的成功路径,推进幼儿园教育、乃至学前教育的健康发展。
- 吴霞飞韩天寿
- 关键词：幼儿教师课堂教学
- 抗战期间汪秋逸先生在贵州的音乐活动被引量：1
- 2015年
- 作者在查阅大量史料的基础上,根据汪秋逸先生的叙述,描述了抗战时期汪秋逸先生在贵州的音乐活动,不仅从政治上应和了时代脉搏,宣传了抗日,而且还从实际上推动了当地的音乐文化教育,是值得我们永远怀念的人。
- 韩天寿
- 关键词：抗战时期音乐活动
- 幼师学生中存在的心理问题及教育对策
- 2006年
- 幼师学生正处于青年初期,思想不稳定,为了更好地使她们健康成长,本文在分析幼师学生普遍存在的心理问题的基础上,提出了相应的教育对策。
- 吴霞飞韩天寿
- 关键词：幼儿师范生心理问题教育对策
- 高师声乐教学模式改革在矛盾中探索前进被引量：1
- 2011年
- 一、高师声乐教学模式改革背景
从20世纪80年代初到90年代中期，我国大部分高师（含专科）逐步恢复音乐教育专业办学，这一时期都沿用过去音乐学院的课程体系，这个体系的主要特点是声乐、钢琴、器乐等专业技术类课程都采用一对一的“个别课”教学模式。
- 韩天寿
- 关键词：教学模式改革高师声乐音乐教育专业课程体系技术类课程
- 大学生研究性学习课程资源开发利用障碍及途径探析被引量：4
- 2016年
- 文章在调查研究的基础上,总结了当前大学生研究性学习课程资源开发利用中存在的障碍,并对开发利用的途径进行了探究分析。
- 吴霞飞韩天寿
- 关键词：大学生研究性学习课程资源
- 地方院校音乐学(教师教育)专业目标实现机制问题成因研究被引量：1
- 2014年
- 地方院校音乐学（教师教育）专业就是为基础教育培养高素质教师,可办学机制与目标存在四个方面错位,如：课程设置、教材内容与培养目标错位;制度建设的导向与目标错位;管理者、教师认识缺位和知识缺位造成的行为错位;学生的价值取向、理想追求、实践能力与培养目标错位。文章认为这些错位不同程度地影响目标的实现,应该引起教育和管理者们广泛的重视,探索建立有效的机制,为基础教育培养高素质教师而努力。
- 韩天寿
- 关键词：地方院校音乐学课程教材
