韩志丽
- 作品数：37 被引量：191H指数：8
- 供职机构：上海立信会计学院会计与财务学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金西安市科技局软科学研究项目上海市教育委员会重点学科基金更多>>
- 相关领域：经济管理化学工程更多>>
- 民营金字塔结构下控制性少数股东隧道效应研究——来自我国上市公司的经验证据
- 在对控制性少数股东做出清晰界定的基础上,本文运用我国民营上市公司的非平衡面板数据,考察了民营金字塔结构下控制性少数股东剥夺外部股东的隧道效应。研究发现:在保证控制权的情况下,控制性少数股东所持有的现金流权越小,其隧道挖掘...
- 杨淑娥韩志丽
- 关键词：金字塔结构隧道行为代理问题
- 文献传递
- 谈内部审计在企业风险管理中的运用被引量：2
- 2004年
- 韩志丽史浩江
- 关键词：内部审计企业管理风险管理内部控制制度审计监督
- 会计环境与我国财务会计目标的构建
- 2001年
- 会计环境直接影响会计的产生与发展 ,相应也直接影响会计目标的产生与不断发展。在会计环境的基础上考察会计目标的历史演进 ,当前的会计目标观 ,即受托责任观与决策有用观存在一定的局限。从我国的会计环境出发 ,应当运用科斯定理来构建我国的财务会计目标。
- 韩志丽
- 关键词：会计环境财务会计目标科斯定理
- 安然公司破产案对我国会计、审计和公司治理的启示——兼论关联方交易及其审计被引量：5
- 2002年
- 2001年12月,美国能源交易商安然公司向纽约破产法院申请破产保护,创下美国历史上最大的公司破产纪录,这一重大事件引发了世界各国、各界人事的广泛评论,涉及的范围包括政治、经济、金融和法律等众多领域。如果从安然公司破产的直接诱因———关联方交易来分析,我们不难发现其中的会计和审计问题,由此引发对我国上市公司相关问题的思考。这无疑会使我们在会计准则的制订、审计工作方面以及公司治理问题得到许多有益的启示。
- 韩志丽郝卫国
- 关键词：企业破产会计审计公司治理
- 投资机会(IOS)设定下公司内部治理机制效应研究
- 本文运用我国上市公司的经验证据，在设定投资机会集的条件下，考察了内部治理机制的治理效应。研究结果表明：(1)成长性较高的公司，公司业绩的提高与独立董事比例显著止相关，与高管层的持股比例显并正相关，与高管层年薪相关关系不显...
- 韩志丽
- 关键词：投资机会集代理理论上市公司
- 高科技企业知识共享悖论解读被引量：4
- 2005年
- 高科技企业的高额业绩回报源于其员工的智力合作与知识共享,然而依据博弈论的囚徒困境模型,高科技企业员工的理性选择应是不合作,由此产生了高科技企业知识共享悖论。运用资源论、制度理论、博弈论及代理理论对这一悖论进行了阐释和解读。
- 韩志丽
- 关键词：知识共享资源论囚徒困境代理理论
- 企业非效率投资:基于行为经济学的解释被引量：4
- 2014年
- 行为经济学研究按主体不同,可以划分为投资者非理性和管理者非理性两个分支。投资者非理性行为主要表现为投资者情绪,已有研究主要用股权融资渠道观、理性迎合渠道观解释投资者情绪对企业实物投资的影响,用市场驱动并购理论解释投资者情绪对企业并购的影响。管理者非理性行为主要表现为管理者过度自信,已有研究发现,管理者过度自信往往造成过度投资或投资不足,且与并购决策正相关,与并购绩效负相关。未来研究应将投资者非理性和管理者非理性纳入同一框架,考虑不同人文环境下主体非理性行为差异。
- 韩志丽邵军陈敏徐波
- 关键词：非效率投资投资者情绪管理者过度自信企业并购
- 陕西高科技企业成长机制研究
- 杨淑娥袁春生韩志丽刘晓民丁善明班宇良
- 1、课题来源与背景该课题的研究是在21世纪初陕西高科技企业实现跨越式发展背景下进行的。纵观国内各高新区，陕西高科技产业发展势头旺盛，然而陕西高科技企业中能够达到上市要求，可以通过资本市场谋求更大发展的企业却少之又少。带着...
- 关键词：
- 金字塔结构选择特征研究被引量：5
- 2009年
- 基于终极所有者收益最大化的原则,建立其在金字塔结构与水平结构间进行选择时的金字塔结构选择效应模型,以2001—2006年1036个民营金字塔企业观测值和186个民营水平企业观测值为样本,运用Logistic分析方法进行检验。研究发现:终极所有者会选择那些投资规模较大、预期收益较低或投资者保护较差的企业构建金字塔结构;对投资规模较小、预期收益较高或投资者保护较好的企业则纳入其水平结构的控制下。
- 杨淑娥韩志丽
- 关键词：金字塔结构
- 基于行为导向的情境教学法在财务管理教学中的运用被引量：13
- 2006年
- 本文针对新经济时代对应用型人才的需求，提出财务管理教学应建立在行为导向教学理念的基础上，充分运用多媒体，网络乃至虚拟现实技术实施情境教学法。
- 韩志丽
- 关键词：财务管理教学情境教学法应用型人才经济时代教学理念虚拟现实
