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马敏

作品数:7 被引量:12H指数:2
供职机构:伊犁师范学院外语系更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 3篇教学
  • 2篇大学英语
  • 2篇新疆汉语
  • 2篇新疆汉语方言
  • 2篇英语课
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇汉语
  • 2篇汉语方言
  • 2篇方言
  • 2篇把字
  • 2篇把字句
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课堂
  • 1篇大学英语课堂...
  • 1篇大学英语听力
  • 1篇英语课堂
  • 1篇英语课堂教学
  • 1篇英语听力

机构

  • 5篇伊犁师范学院

作者

  • 5篇马敏
  • 2篇张钊
  • 1篇李文龙
  • 1篇刘锋

传媒

  • 4篇伊犁师范学院...
  • 1篇海外英语

年份

  • 1篇2013
  • 3篇2011
  • 1篇2009
7 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
浅析新疆汉语方言中“把”字句的泛用及其原因被引量:2
2011年
新疆汉语方言中"把"字句的一大特点是"把"字句的泛用,"把"字句的使用远远超出了普通话"把"字句的使用范围,尤其在新疆少数民族地区,"把"字句的使用频率更是高出普通话中"把"字句的使用,"把"字句泛用的主要原因是受到本地少数民族语言的影响。
马敏
关键词:新疆汉语方言
我院基础英语课堂教学新模式探析被引量:2
2009年
基础英语是英语专业基础阶段的一门主课。在调研和访谈的基础上,针对现行英语专业基础英语课程教学的现状以及存在的问题,结合实际,提出了五条解决问题的办法,旨在提高基础英语课的教学质量。
刘锋马敏李文龙
关键词:基础英语课堂教学教学改革
图示理论在大学英语听力教学中的应用被引量:3
2011年
听力理解是困扰大学生英语学习的主要问题之一。传统的大学英语听力课堂通常以教师机械的放录音,学生被动的听信息为主,教学缺乏相关的理论指导,导致教学质量差,学生的听力水平没有得到明显的提高。图式理论为外语听力教学开辟了一条新途径,采取"自上而下"、"自下而上"处理信息等措施,充分发挥学生在听力理解中的主动性,提高学生听力理解能力。
马敏张钊
关键词:听力理解大学英语听力教学
新疆汉语方言“把”字结构中的“过”
2013年
在新疆汉语方言中,"把"字句的泛用是一大特点,在这方面也有很多相关的研究,本文主要研究在新疆汉语方言中,"把"字结构谓语动词之后带"过"的特点,因为在现代汉语中动词带"过"的主—动—宾式很常见,但是能够将其转化为带"过"的"把"结构的却很少见,在现代汉语中的使用频率也很低,然而这种结构在新疆汉语方言中的使用频率却很高,其主要原因是受到维吾尔语的影响。
马敏
关键词:汉语方言维吾尔语
大学英语课堂教学中学生跨文化意识的培养被引量:1
2011年
随着大学英语教学改革的不断深入,培养大批具有实际语言交际能力同时承担文化交流传承使者的复合型外语人才已经成为一种趋势。本文从跨文化意识的基本理论入手,通过分析大学英语教学中培养学生跨文化意识的必要性,提出大学英语课堂教学中培养学生跨文化意识的方法。最后,对在大学生英语课堂教学中如何处理文化与语言技能之间的关系等问题提出一些建议。
张钊马敏
关键词:大学英语跨文化意识
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