魏萍
- 作品数：8 被引量：19H指数：3
- 供职机构：泰山医学院基础医学院免疫学教研室更多>>
- 发文基金：山东省研究生教育创新计划山东省医药卫生科技发展计划项目山东省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
- 泰山土壤宏基因组DNA中耐热β-半乳糖苷酶基因的克隆、表达及性质被引量：4
- 2008年
- 从泰山土壤宏基因组文库中发现可能的β-半乳糖苷酶基因pwtsA,将其克隆到表达载体pET30a,转化E.coli BL21(DE3)。工程菌在IPTG诱导下高效表达可溶性的重组蛋白PWTSA,分子量为57 kD,与预期大小一致。PWTSA能够水解ONPG产生o-硝基酚,酶活力为13.6 U/mg,确证了重组蛋白为β-半乳糖苷酶。PWTSA的最适反应温度在85°C～95°C之间,最适pH值为6.5,对90°C左右的高温有很好的耐受力。在标准反应条件下,酶作用于底物ONPG的米氏常数Km为0.83 mmol/L。
- 魏萍宋文刚郝岗平
- 关键词：Β-半乳糖苷酶宏基因组基因表达
- 建构主义理论指导下高校研究生创新能力的培养被引量：6
- 2009年
- 创新能力的培养是研究生教育的核心，也是研究生培养质量的重要标志，如何培养研究生的创新能力日益成为研究生教育改革的重要课题。本文分析总结了研究生创新教育的现状，进而以建构主义学习理论为指导，以培养医学生的创新能力为目标，提出了研究生创新能力培养的儿点意见和措施。
- 魏萍张林宋文刚
- 关键词：建构主义理论
- 浅谈教学秘书工作中“以人为本”的管理理念
- 2008年
- 本文就教学秘书工作中“以人为本”管理理念的提出及构建进行了思考和初步的探讨。通过对“以人为本”管理理念的认识，分析总结了教学秘书工作中的人本化管理。落实“以人为本”的管理理念，促进了教师的独立性、创新性及个性的发展。
- 魏萍于凤秀
- 关键词：以人为本教学管理教学秘书
- 演讲在留学生医学免疫学教学中的应用实践被引量：1
- 2016年
- 为了探讨免疫学课堂演讲在留学生医学免疫学教学中的应用效果，以泰山医学院2013级春季临床医学专业留学生班作为实验组，2012级秋季临床医学专业留学生班作为对照组，在医学免疫学理论课程的部分章节中分别采用课堂演讲的教学方法和传统课堂教学方法进行教学，并以期末考试成绩和问卷调查相结合的形式进行教学效果评价。实验组学生的期末理论笔试和口试成绩均优于对照组学生，经过统计学处理，P ＜0．05，两者差异均有统计学意义。问卷调查结果也显示，免疫学演讲在留学生中受到极大欢迎，提高了他们的学习积极性和兴趣。免疫学演讲在激发学生学习兴趣、提高学生学习效率的同时，也提高了教师的课堂教学效率，发挥了扬长避短、教学相长的作用。
- 杨华方永奇魏萍宋文刚
- 关键词：医学免疫学留学生教学方法演讲
- 基础医学教学中本科生创新精神和实践能力的培养被引量：3
- 2012年
- 近年来,泰山医学院在基础医学教学中,对医学本科生创新精神和实践能力的培养方面进行了积极地探索和实践,取得了显著的成绩。本文做一总结,以期指导今后的教学实践。
- 方永奇景学安魏萍于广福郝岗平
- 关键词：医学本科生基础医学教育
- 医学本科生参与教师科研活动的探索被引量：2
- 2010年
- 本文对医学本科生参与教师科研活动，培养学生动手能力、科研能力和创新能力的实践效果进行了探讨。文章阐述了泰山医学院医学本科生参与教师科研活动的原则和主要方式，并对参加教师科研活动的205名学生进行了问卷调查。结果表明，80．0％以上的学生认为开展此项活动对于提高专业学习兴趣，提高科研思维能力、动手能力和查阅文献能力具有积极的作用。
- 景学安宗传龙方永奇魏萍于广福
- 关键词：医学本科生
- 免疫学教学中研究生创新精神和实践能力评价指标体系的初步建立
- 2013年
- 以建构主义理论为指导,以提高研究生创新精神及实践能力为目标,构建起了一个以学生为中心,突出学生自主学习、自我设计的立体化实验教学新模式,初步建立了免疫学专业教学中研究生创新精神和实践能力评价指标体系。
- 徐英萍康莉魏萍李雅林胡景霞唐华宋文刚
- 关键词：建构主义理论免疫学
- 新教学体系下医学免疫学专业研究生实践与创新能力的培养被引量：3
- 2011年
- 本文通过以理论教学为切入点，引导医学免疫学专业研究生的创新意识；以实验教学为枢纽，培养医学免疫学专业研究生的实践能力；以教学体系改革为载体，培养创新性人才的思考等三个方面，对研究生创新项目“免疫学专业教学中研究生创新精神和实践能力的培养”进行了深入的研究和实践，其目的在于逐步探索出适合培养医学免疫学专业研究生实践和创新能力的教学体系。
- 魏萍时晓明张林宋文刚
- 关键词：医学免疫学教学体系
